人间有味是清欢----读《林清玄散文自选集》随感

      一次外出学习，我买了《林清玄散文自选集》少年版和成人版这两本书。上完六年级下册第3课《桃花心木》后，我向学生推荐了林清玄散文少年版。这本书中有一部分文章编入教材或者作为阅读理解短文选入试卷，但往往都是片段，没有呈现作品的全貌，我想让孩子们读读原文，更深入地理解其中的内涵。就这样，我也读起来了，读完了少年版，我再读了成人版。

      世间万事的一切取决于你自己生活和心灵的视角，就如花朵上可以看见锐利的刺，而在刺上，我也能看到斟满阳光的花朵。林清玄散文就是这样，善于撷取生活中的细节去发现美好，朴实清新，如春日姹紫嫣红中的那朵淡黄的蒲公英般淡雅。读者能从中得到一些温柔的安慰，得到几许智慧的启发。

                  感念的心

        《 透早的枣子园》、《鳝鱼骨的滋味》、《刺花》、《过火》、《水终有澄清的一天》、《今天的落叶》、《长途跋涉的肉羹》……散文集中有许多娓娓道来的童年往事。林清玄家境虽贫寒，但可幸有一对勤劳淳朴的父母，他们是善于表达爱的人，再贫苦的生活也因为这种表达而显现出幸福的面貌。

        林清玄小时候家里穷，妈妈从鳝鱼摊要来鳝鱼骨，熬汤、油炸，想方设法把孩子养得脸色红润（《鳝鱼骨的滋味》）。爸爸去遥远的凤山办事，午饭吃到美味的肉羹。当时没有塑料袋，他买了个新锅，绑上草绳，把一锅肉羹夹在双腿，坐客运车一路颠簸回家。汤汁溢出来，锅外和草绳都沾上了汤汁，爸爸的长裤也湿了一大片，到家只剩下半锅。一家人围在灶间吃美味肉羹的场景几十年都不会忘记，那美味是加了爱的作料啊（《长途跋涉的肉羹》）！在《今天的落叶》中，爸爸规定孩子们要把树林的落叶扫干净才能去上学。孩子们在抱怨的时候，爸爸教了他们一个方法，扫地之前先去把树摇一摇，把明天的叶子先摇下来，两天扫一次就好。孩子们卖力地摇树，可是，不论他们用多大的力量摇树，第二天的树叶也不会在今天落下，第二天依旧要扫落叶。原来，爸爸是让孩子们明白：在树林里并没有“明天的树叶”可扫，树林里的落叶要在今天扫干净。孩子长大了才悟出：明天自有明天的落叶，不必烦忧，活在当下，才是生命实在的态度。

      幸福来自于内心，隐藏在平常的事物中，只要加一点心，凡俗的日子就会变得可爱、可亲、可想念了。林清玄对父母的感念之心，藏在细腻自然的描述中，读者也跟着走进他的童年。而合上书本时，我的记忆一下子被唤醒了，自己和父母朝夕相处的那段幸福时光又重现于眼前，在心中漾起温暖。我明白了，今天自己为人父母，说的话，做的事，付出的关于爱的点点滴滴，多少都受自己父母的影响啊！方知，每个人关于童年、父母和爱的经历，并没有真正被忘记，其实早已融入血液，转化为自身的教养了。

                纯善的心

      林清玄曾提过一位禅师写过的悟道诗：空润透天，鸟飞如鸟。水清澈地，鱼行似鱼。他感慨：鸟飞得像鸟，有鸟的尊严；鱼游得像鱼，有鱼的尊严；人活得像人，有人的尊严，这是文明世界最基本的格局 。在他的散文里，我看见了他柔软慈悲的心。

      《 麻雀的心》讲林清玄路过相思林的时候，总看见一群麻雀东奔西跳，大呼小叫。有一日，他坐在窗前喝咖啡，仔细观察起来，才发现是麻雀妈妈在给孩子们示范，教孩子们学会站在芒草叶间随风摇动的本事。他似乎听懂了麻雀的语言——不，或者不是语言，应该说听懂了麻雀的心。原来麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并不是没有意义的，只是我们从人的角度听来，不明其意罢了。

      有一次，他看见银行前面蹲着五只狗，狗流露出幸福的表情。于是跑去和狗蹲在一起，才知道原来是银行的自动门一打开，冷气就会冲出来。大热天，狗高兴在银行门口吹冷气。最后一段这样写：“我回头看着那些狗幸福的表情，心里有某一些温柔的部分被触动，我们不只要珍惜自己的生活，也要珍惜每一个众生。因为，我们的心就是众生的心，众生的渴求也就是我们的渴求。”（《吹冷气的狗》）

        像这样的散文还有《飞鸽的早晨》、《海狮的项圈》、《不南飞的大雁》、《咬舌自尽的狗》等等。散文中，我常常被一颗至善之心感化，我忍不住动容，知悉如果我们有更体贴的心，就能更进入万物的内在，如果我们的心有如镜子明澈，我们就能照见众生平等、皆有佛性。人虽然渺小，但只要有慈悲的胸怀，就如有强大的力量可以包容这个世界。换而言之，即是平等对待任何生命，这个世界才能有生机活力。

                  美好的心

      生活不是缺少美，而是缺少对美的发现。林清玄散文让我看到事物的美好，也看到，如果你对别人有一种善意，每一个善意发出去，绕了一圈，一定以善缘转回来。

      《在繁花中长大的孩子》写一桂表姐舍近求远，把孙子送去十里外的金竹小学读书。金竹小学种满了鲜花，太美了。学校不怕村民来偷花，还把大量的花苗送给村民。几年下来，所有金竹村民都成为爱花的人，如果有美丽的花或找到新的品种，就会带回来送给学校。金竹村也成了一座大花园。林清玄散文文笔优美，把金竹小学校园写得很美很美，令人身临其境。这个一班只有八个学生的小学繁花似锦，绿意盎然。我把文章念给同学们听的时候，他们在轻声地赞叹，眼神流露出热情的向往，好像心都要飞到这个美丽的乡村小学去了。文中这么说：“在繁花中长大的孩子，心里也会开满了繁花。”我觉得对极了。学校不是生产车间，机械的塑造只能让我们看见孩子的刻板守纪，而非自觉行为。如果，让孩子在美的环境里得到熏陶，就会产生怜惜心，会爱惜坏境。这样的孩子怎么会变坏呢？

        朋友常夸林清玄买水果总比别人挑的要好吃一些。他说他不会挑水果，只会挑卖水果的人。他总是说：“谢谢你呀！上次你挑的那些水果非常好，我请朋友吃，他们都赞不绝口。”摊贩就会更细心地帮他挑选水果。于是引出了他的看法：“与其挑选凤梨、西瓜、甘蔗、竹笋，还不如挑人，与一个小贩建立长期而深刻的友情。”“只要我们知人善任，充分信任别人，建立好的因缘，那么，一切水到渠成，不必营谋、企求，人人都愿意帮我们。” （《贵人思想》）

        《林清玄散文自选集》每一卷都有一个主题，编者按自己的理解进行编辑。我对书的理解，让我超越这些章节，直接照见作者感念的心、纯善的心、美好的心。人间有味是清欢，我捧着书，平静欢喜，这种清淡的欢愉，让我满足。

        在尘世间，能找到清欢的滋味，在这混浊的世界保持清明，在悲伤的人间拥有快乐——这就是林清玄散文所带来的正能量。

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