尼尔把夏山学校和其他学校的教育做比较时说：“我相信生命的意义在于追求幸福，在于寻找兴趣。”设计教学法这种以儿童为中心，生动而活泼的学习方式，几乎就是夏山学校课堂的真实写照。
兰恩对尼尔最大的影响，是把弗洛伊德和继他之后的精神分析学者及其革命性的理论介绍给他。
尼尔赞叹道：打开我眼前的是一个崭新的世界，那个世界试图用“新”的心理学来了解儿童；从兰恩那里，尼尔首次听到有关弗洛伊德潜意识的问题，对这个问题的认识在尼尔日后的工作中扮演着相当重要的角色。
但是尼尔并没接受弗洛伊德的“人类原罪论”。
精神分析虽可厘清生命意义，纾解人们过剩的精力，但并没有说明如果纾解的方法。尼尔认为弗洛伊德澄清了“过去”，但是并没有解决“未来”的问题，而兰恩的“小共和国”的实践，却给尼尔这方面不少的启迪与影响。
夏山学校的办学理念是“让学校适应学生，而不是让学生适应学校。”具体说来，就是要适应个别儿童的需要，给予孩子们自由、权利、时间，使其按照自己的意愿、掌控自己的人生、自然地成长为具有自动学习的能力和健全人格的人。
待续...
尼尔把夏山学校和其他学校的教育做比较时说：“我相信生命的意义在于追求幸福，在于寻找兴趣。”设计教学法这种以儿童为中...
《夏山学校》（SUNMER HILL）是英国教育家A.S.尼尔（A.S.Neill）于上个世纪60年代写的，讲述了...
夏山学校这本书，是随着窗边的小豆豆一起被提起的。当然，是先听说巴学园在北京的火热之后才知道的。 近日闲暇，拿起这本...
尼尔曾说过：“给自治下定义不是一件容易的事，它往往只是大人把自己道德观念灌输在孩子心里，让他自我克制而已。真正的自...
最近在看《夏山学校》，夏山是一个教育的实验区，根据书中记录，有些被家长老师认为的问题孩子会在那里就读。在就读期间，...
不去影响，不去干涉是尼尔所追求的教育理想状态。 这里的老师从不以管理者或者权威的姿态出现，他们和孩子一样，必须遵守...
在夏山学校，实现了真正的民主、平等，一切有关学校和集体的事情，由学校自治机构——学校大会全体学生投票决定，校长也只...
这两天在学校监场， 有空看了一点 《夏山学校》这本书本书的内容主要讲述对孩子的教育 ，以自由教育为主，...
神奇的存在！
昨天收到《夏山学校》这本书，翻看了前几页，感觉作者(夏山学校创办人)讲述的夏山学校的教育，果然不同凡响。我理解到作...
本文标题：读《夏山学校》（十一）
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