我是要做到大胆践行，冷静思考的洪大胆。

《有效学习》这本书的作者是美国的乌尔里希 伯泽尔。作者开篇通过回忆自己学习的学渣到学霸的经历，说到写这篇文章初衷，告诉读者，每个人天生具有不为人知的技能，只要拥有明确的学习目标，掌握正确的学习方法，都可以做到有效学习。

所以，这是一本帮助我们有效学习的书，关于学习，我本人是学渣一枚，总不得要领，抓不住重点。知道那么多道理，这一生依然过的坎坷。

通过求学模块《有效学习》一书打卡学习，以及猫叔两场超值分享，我慢慢明白30岁之前的不稳定源自我不会有效的学习。

那你真的会有效学习吗？如何有效学习？先想清楚并做好以下以点。

001 我们为什么要学习，学习的价值是什么？

活到老学到老这一观念，深入人心。做一个终身成长者，是很多人口头禅。

那为什么学？每个人的回答都不一样。

有的人希望成长为更好的样子，有的人希望通过学习达到自己的目标，而有的人通过学习，得到成果，给自己带来价值感。

你想学什么？以目标为导向，找到学习的方向。学习的最终目的是解决问题。

我们在学生期间，学业完成的很好，可是毕业后，在社会的大流中，被秒成渣，很大部分原因，是没有将所学的知识内化。

就像这样求学模块《有效学习》及猫叔两场分享的打卡，明明每一场打卡都花费了三四个小时，修改了十几遍，却只得了一个优秀。

加上自己不被支持理解，我消沉了很久。

今天重新梳理，我问自己，我参加打卡为了什么？为了学习？还是为了提升写作能力?如果为了后者，我更该参加写作培训班，而不是牛人进化营！

不，我为了更好的学习，我要成为高效学习者，进而成为行家。

我释然了，控制好每天打卡的时间，书中的知识内化了用上了，就是达到目标。而不是最佳和优秀的勋章。

成年人的世界，学习不再简单把知识记住，更要用上。找到学习的目标，更深入的学习！

002 学以致用是最好的有效学习

前段时间回老家，翻开物理化学，里面密密麻麻的公式理论，于现在的我来说，简直是天书，不禁感慨，原来高中时的我这么博学啊！上知天文，下知地理，还可以子曰 abc。

再看今天的我，连一篇好的文章都写不出来。难道说，高中时的那个人不是我？

NONONO，那确实是我，也是传统教育下的每一个你我。

知识与生活独立并存，学到的知识用不上，反馈除了试卷上的分数再无其它，没有正确的反馈，学过的知识忘记是正常的，如果我们可以把学到的知识应用在生活里，利用数据做分析，并得出结论，帮助大家进行商业活动，那么数据的知识还会忘记吗？

我们用软件不停的做图，软件的使用方法，我们还需摸索吗？ 它早已常常印在脑海中，做起图来，手到擒来。

那如何做到学以致用，且耐心看《有效学习》。

1、制订学习计划、掌握底层逻辑与专业技能

2、对知识高要求，精益求精

3、寻求反馈

4、正视情绪，允许犯错

5、知其然，知其所以然，不断拓宽知识的边界

6、融会贯通，应用于生活。

003 以教为学，加速学习

掌握前方法还不够，光有方法和生活应该还不够，若想加速成长，还需以教为学！

书中说到：教授知识，也是一种对知识的应用。

猫叔说，去分享，把自己榨干！

当我们去教授别人知识的时候，对分享，对学员的反馈抱着极大的期待，会倒逼着我们输入输出。老师是一个积设计、领导思维于一体的职业，更是将猫叔分享的“强反馈、强需求、强联系、强反思、强实践”紧密的结合在一起。

当你教别人的时候，会不断得到很多反馈，如果你的教学有门槛，比如是收费的，那反馈就更多更精准。从反馈中，不断反省并打磨修改，再实践。这不仅是学以致用的机会，还要精益求精。

猫叔说，讲我所做，做我所讲。这是知行合一的力量，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。做到了，教别人的时候，才更有说服力！

004 不断反思 温故知新

《有效学习》最后一章说的是温故知新，这四个字来源于我国儒家学派创始人孙子的《论语》，温故而知新，可以为师矣。

而剽悍江湖有一句话是：复盘才能翻盘！内容也有异曲同工之妙。

人的记忆曲线是有线的，学过的知识，很快就会遗忘。定期回顾和反思，可以帮助我们建立更长期的记忆曲线。

作者在书中，为了加强读者更快的获取知识，采用了随机测试题，第一道测试题，都是知识的思考，加深读者的记忆，以及反思书中的内容。

为什么要反思？知识不是亘古不变的，随着时代变迁，人的见识和知识也在不停的成长，所以我们需要不断总结反思过去的经验。

知识的是一片一片叠加而成，而不是独立存在，时常温习，打稳基础，反思迭代，加上新知，就这样形成一套稳固的学习体系。

关于有效学习，实践是检验真理的惟一标准，学到了，用起来。按到《有效学习》作者与猫叔的方法践行起来，践行的路上，或许有困难，会犯错。允许自己犯错，明白情绪的价值，积极的心态有助于我们更好的学习输入。

最后，相信自己，相信总会有好事发生！