今天是保军老师直播第99天，继续学习《父母的格局》
今天小收获:
1.成功的学习＝明确的目标＋科学的方法＋持久的努力＋减少干扰
2.原生家庭要让孩子感受到的是爱的港湾
3.原生家庭三大误区
重视物质给予，缺乏精神的满足（被接纳）
重视成绩的培养，忽视品质性格的培养
重视智力教养，忽略了情感教育
4.要想数学好，就得跟父亲关系好。（有人说自己数学好，跟父亲关系一般，实际上是表面上关系一般，内在很是认同父亲。）
5.搭建良好家庭环境的4个链接
（1）共同的兴趣
（2）互相的情感投入
（3）互相的信任感
（4）互相的尊重
学了好多，却做不到？做不到那是因为学的不够透彻，所以做不到。
5.做的过程是潜意识的自动自化P的过程，
这个过程受原生家庭和学习的影响，想要摆脱原生家庭影响，最好方式是有效的学习成长！
6.孩子的拖拉与妈妈的抱怨唠叨有关系。
7.住校孩子想妈妈怎么办？
第一跟孩子说妈妈也睡不着（跟孩子共情）；第二带着全家福（照片）上学 ；第三做些好吃的，给孩子送去。同时鼓励肯定孩子。
8.没有一个好不好就业的专业，就业与自己学到了多少、掌握了多少、能力怎么样有关。
9.学会整合多方面资源（人力、物力、财力），与优秀的人在一起。
10.优秀陪伴的三大技能:
（1）.精心安排陪伴方式(原则上较真，细节上妥协！)
（2）.为孩子储存快乐记忆
（3）.培养亲子间私密沟通方式。
11.妈妈是家庭的CEO（更多安排、更多陪伴，不是保姆）
12.高质量陪伴
关键环节做好 高质量陪伴，重新认识孩子、家庭、婚姻， 再忙都要回应孩子，陪伴不必天天陪在孩子身边。
13.妈妈一定要把孩子的快乐记忆开关打开。
14.孩子的叛逆是想要与父母分开，不是针对你，是孩子发出的独立宣言，为成为真正的自己做准备。
孩子有了叛逆，那恭喜你！孩子要有独立的自我啦。
15.对孩子放手是基于对孩子的信任，是有规矩的，不是放任自流、放纵。
16.重建沟通习惯:
建立习惯认知，什么场合做什么事
给到孩子情绪屏障——建立稳定情绪，父母温和、关爱的语言，让孩子养成温文尔雅的好性格。
17.父母稳定的情绪是家庭的财富
温和关爱的语言变成孩子的力量
18.用心地想这句话该怎么跟孩子说？
【连麦答疑】
1.一年级的孩子说自己很笨，常常用手打自己脸。开学后老师、家长不断投诉，怎么办？
答:（1）问题变优势:多动是好事啊，好活泼呀。
（2）当孩子动手时，正向告诉孩子妈妈很疼，避免批评。
反话正说——安静下来，放松下来（而不是不要乱动……）
（3）告诉孩子妈妈觉得你很聪明啊。
找个机会（当孩子与小朋友玩耍越界时）跟孩子说，有人不喜欢这样，想动的时候回家来找妈妈，我们一起玩。
（4）多动症有严格的考量的，医生却三分钟给孩子贴个标签。
2.自说自话焦虑的妈妈:学了很多，感觉挺好，很想用来改变孩子，可就是用不到孩子身上……怎么办？
老师建议:（1）少说话，精准说话，耐心倾听
（2）先改变自己，不要想着改变孩子，承认孩子长大了
（3）诚恳道歉:孩子妈妈以前有些事做错啦……
（4）相信孩子越来越好
（5）手机可以买，但是是有条件的
（6）如果成绩提升两百名，可以有奖励，但，奖学金要做规划。
（7）持续听直播，学习转化。
（8）关系搞好。
（9）孩子常要妈妈闭嘴，说不想听你说话！妈妈要学会自嘲，跟孩子说:改变需要时间嘛，妈妈这榆木脑袋，你多提醒妈妈。拍拍脸，放松。
会计做事是严谨，不过教育孩子要算大账，算总账。
（10）千万不要用职业习惯对待孩子的问题。
【感悟】
今天看到了以前求助的一位妈妈，一扫以往满脸愁容无力无助的样子，自信阳光地出现在直播间，而且是主动来“救场”，喜悦地分享她和孩子的变化……太神奇啦，真的是谁学谁受益。实际上，在这99天的连续学习打卡过程中，自己也在潜移默化中有了收获，有了变化。继续努力，加油！
保军老师100天的直播，不知道改变了多少个孩子、多少个家庭，真心感动。想想明天就是最后一天直播了，还真有点不舍。
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