金沙江边的芬芳

坐公交车回家路过一中，忽然想起了我的学生时代，想起了已经离开金沙江边35年了！

母亲时不时就说起那些过去的往事，却不让我写出来，说是灰色记忆不写也罢。

我的少年时代是在金沙江边的攀枝花市度过的，那时还叫渡口市呢。从小残疾的我，比别的孩子晚上一年学。在二年级的时候，遇到了终生难忘的班主任，语文老师郑子富。

郑老师是云南保山人，比我父母小几岁的样子，

廋高的个子。那双大眼睛在长条型的脸上格外显眼，目光如炬，有点不怒自威的感觉。虽然他说话声音不太大，可那双眼睛却很有威慑力。

郑老师的班级里有三个特殊的女生，一个是白白胖胖的傻子林小英，另一个是有点弱智的周雅萍，还有一个就是残疾的我。可笑不？还是可怜？

痴呆儿林小英好像比我们大两岁，被郑老师安排在第一排，每天到了班级就是独自在小本子上写着阿拉伯数字1、2、3……下课了就痴痴的对着同学们笑。二年级暑假时，别的老师都说让林小英留级吧，别在我们班了，还有的老师说让她退学。可是郑老师既没有劝退她，也没有让她留级。就这样一直带着她到小学毕业，也算是我们班的一道风景了吧。

现在想想那个弱智的女同学们周雅琴应该是自闭症，浑身黑黝黝的，眼神经常定定的瞅着你。对于这位同学，郑老师每次讲完课都走到她课桌前小声问她听懂了没？又把作业重复告诉她并在她的课本上画上记号。还嘱咐数学老师也这样单独给她说一遍。当然了，她的成绩通常是不及格，郑老师也不生气，那年月家长们在储木场干活都挺累的，估计也没心思管她。看着她每天按时来上学，郑老师就放心了。

对于我，郑老师可没这么宽松，打从上学开始，我就用左手写字，也没有人看着有啥异样，这都归功于郑老师没把我当残疾人另眼看待。还记得是四年级上学期期中考试完，郑老师判卷子。判着判着，忽然一拍桌子，兴奋地说，出了个100分！那张卷子是我的！原来，这次的语文卷子没有作文，而是换了一种组织材料型的题目。这次考试，我得了双百分，着实得意了一把。

郑老师业务能力非常好，教我们写作文的时候，告诉我们要有重点的写，不能眉毛胡子一把抓，更不能记流水账。

记得那次写《我的故乡》，我其实对故乡没多少记忆，都是从照片和爷爷奶奶的故事里听来的，我就着重写了我的故乡——小兴安岭的秋天和冬天。那时根本不知道什么是五花山，却写出了五彩斑斓，层林尽染的故乡的秋天景色，还有白雪皑皑的冬景，以及老猎人爷爷打的猎物。还有一位繆霞同学写的故乡也很有特色。她的故乡——昆明是绿色的。那一次，我们俩的作文在班级里读了，到现在还记忆犹新。就是因为我们写出了故乡的特点。

如果说我对写文章有爱好的话，也许是从小学开始的吧！跟郑老师的启蒙分不开！

小学的课程表里，每星期有一节班会课。好像那时，同学们都怕开班会课，我却每每有点小期待，不知为什么。也许是期待被表扬吧。

每年清明前后，春暖花开了，郑老师都要带我们去山上春游，有时候母亲不想让我去，怕我摔跤再给别人添累赘。可是郑老师不怕，总是在我身后，也不扶我，当我偶尔踉跄时，就接住了我。至今想起来还记得他的那双大手，还有那伴着青草香气的油茶面，同学们挖坑做饭的袅袅炊烟，给了少年时代的我多少温暖啊！

五年级毕业，把我们送到了初中。郑老师又接上了弟弟那班。所以，他是我们姐弟俩的恩师。郑老师知道弟弟有管理能力，让他当班长，后来又当了大队长，并带着他们四五个同学参加了市里的竞赛。可以说郑老师知人善任，开发出了他的领导才能，为弟弟以后的人生开了个好头！

09年冬，母亲回过一次攀枝花，我打听郑老师的去向。母亲说，郑老师早就回保山老家了！

唉！人老了小时候的事情经常浮现在眼前！这辈子不知道能不能再见到郑老师了！启蒙之恩，终生难忘！思念情怀，也像那金沙江水滔滔不绝……