“没有人是一座孤岛,可以自全。每个人都是大陆的一片,整体的一部分。”
从个体视角到关系视角
没有人是独立的个体。比如,通常我们认为是父母生了孩子,但从关系角度看待,可以认为是孩子生出了父母。因为没有孩子,人们怎么自称父母呢?
我们的行为和思维,很多时候就是关系中被塑造的,就是适应关系的产物。如果我们的表现不是我们想要的行为,那不是我们个人的问题,而是我们所处的关系出了问题。
关系中自我的四个层次
为什么要从关系视角看待自我,发展自我呢?用四个递进的层次来解释。
第一个层次,人无时无刻不在关系中。
家庭里有家庭关系,工作时有工作时的关系。就算你独处在家,这个独处的空间也是由关系来界定的。陌生人不会走过或闯入你家的门,这是你们关系中达成的共识。
再往深层想,虽然独处在家,但地球上还有你的家人,会想他们在哪,公司老板怎么评价这次报告等等,都在关系中。
第二层次,在不同的关系中,自我是不同的。
有的人跟陌生人说话,可能会脸红、害羞,可在熟悉的朋友面前,他会玩的很嗨。
一位美国传奇教师,在墨西哥犯罪毒品横行的平民窟,创立了“西侧预备学校”教育机构。这里都是从公立学校退学的问题学生。可在她的教育下,很多都进入了大学,成为了律师、法官、教师等。她用不同于其他学校的批评教育方式,真诚的相信那些孩子是聪明的、独一无二的,并激励他们:“我相信你,你可以做得更好。”这种教育的本质,就是塑造了一种新的关系。关系变了,学生自然就变了。
第三层次,决定我们行为的是我们所处的关系,不是我们的个性。
假设一个妈妈正大声责备孩子:“你作业又没做?怎么这么不听话!”你可能觉着这是个个性暴躁的妈妈。突然电话铃响了,这位妈妈立刻满脸欢笑:“是老师啊~您要来家访?欢迎欢迎。哪里......孩子在学校让您费心了......”你又会觉着这是个热情有礼的妈妈。
其实,妈妈的两种表现都是真实的,所谓的个性、人格都是在特定的关系中的行为、语言和情绪表达方式。是所处的关系,而不是个性决定了人的行为。
第四层次,从关系的视角出发,我们思考问题的维度会发生重大转化。一些看起来无解的问题,用关系的视角考虑,就会有答案了。
比如有位编辑,感觉自己有拖延症。说自己正在编一组稿子,觉得很难。再一问才知道,原来是害怕稿子的作者,会因为改的不好批评他。作者是一位有名的学者,很不好说话。从关系的视角看,拖延症就不是他一个人的问题,而是他和作者的产物。
关系视角拓展改变的空间
如果从个体的角度看自我,觉得自己有一个稳定的个性,就意味着很难改变。而从关系看自我是一种正念思维,也是近的思维,是把每个自我放到具体的关系和情景中,从每一段关系中去看自我的表现,这自然会增加改变的空间。
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