最近，一个抑郁状态比较严重的男孩来到了我的工作室，陪男孩来的是他的妈妈，在叙述孩子情况时，妈妈说着说着就流下了泪水，好像自己欠了孩子好多，而孩子却一脸淡漠。妈妈离开后，孩子开始对我抱怨起妈妈，小的时候妈妈不管他，把他放在爷爷奶奶家带，等到他不想让她管的时候又总是事事唠叨，烦不胜烦。现在母亲又因为“早恋”而强制帮他换了学校，他因此感到绝望。
培养孩子人际关系能力离不开这三招
其实如这样的家庭在中国的大地上数不胜数，小时候父母因工作忙为理由，把孩子放给老人家带，当快进入青春期了，老人管孩子力不从心了，于是从没真正做过父母的父母把孩子接回身边。
因为小的时候和父母空间和心理距离都太远，于是总有一种“被弃感”悠然于心中，当回到父母身边后，又因为父母的“补偿”心理，被父母的“爱”控制的死死的，所以在成年后，孩子很难成为一个独立的人，很难与身边的发展出正常的关系，更难以有比较好的亲密关系。
培养孩子人际关系能力离不开这三招
其实每个人天生都有发展关系的能力，从在妈妈肚子里，就是与妈妈血脉相连的共生亲密关系，到出生后6个月内，孩子都会把妈妈当成自己的一部分。当孩子断奶后，妈妈将其交给爷爷奶奶，外公外婆，孩子便会觉得自己不好，所以被父母抛弃了。当这种抛弃的感觉寄存在幼小的心中后，孩子长大后，便会不断重复这种“抛弃”或“被抛弃”的行为，以证明可以有人对他不离不弃；
培养孩子人际关系能力离不开这三招
另外等到孩子长到一定年龄，父母突然意识到自己的责任感，或是老人实在无法胜任孩子的管教了，父母不得不把孩子带回身边，由于这个时候的父母，通常会由于愧疚的影响，而过多的补偿孩子，于是无原则的溺爱开始了；溺爱其实是对孩子能力的一种否定，特别是对青春期的孩子而言。孩子要长大，要独立，父母却又想把他变回婴儿。独立受挫，孩子势必用更极端的方法来对待自己或者对待身边的人，自然在长大后也难以发展出正常的人际关系。
培养孩子人际关系能力离不开这三招
要培养孩子处理关系的能力，父母首先需要学会与孩子之间的距离，既不能太远，也不能太近（对1岁前的孩子除外）。要把握好这个度，我们可以参照英国心理学大师“温尼科特”提出的一个标准——足够好的妈妈。
什么叫足够好的妈妈呢？中国心理学大咖曾奇峰解释为60分妈妈，就是我们应该让孩子适当受挫（但不是指家长人为创造出来的挫折），但在孩子受挫后，我们又要能够安抚孩子的情绪，同时鼓励孩子继续去探索外面的世界。
其次，我们作为父母，会做出上面的行为，也是因为我们小时候可能也接受过类似的对待，也许爸妈虽然在身边，但关注点不在我们身上，或是我们也有一个缺乏安全感的父母。所以，要能够做到足够好的妈妈的要求，我们离不开自身的成长，也许我们大部分中国人还接受不了通过心理咨询来做个人成长，我们会更倾向于各种课程，因为那样让我们看起来没那么糟，但真正最快速、最直接的成长方法绝对是做一对一的心理咨询。
最后，我个人建议，作为父母我们也去发展一项我们自己的兴趣或爱好，（可以是运动，也可以是绘画或者其他艺术类的爱好），这种兴趣爱好可以减轻我们的焦虑，这样我们便可以更好的保持我们和孩子之间的正确距离了。
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