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读书.读人.读物(五)此心光明万物生

读书.读人.读物(五)此心光明万物生

作者: 兰亭小馆 | 来源:发表于2018-11-28 13:34 被阅读0次

    链接:读书.读人.读物(四)一扇窗

    链接:读书.读人.读物(三)阳光

    链接:读书.读人.读物(二)喜欢

    链接:读书.读人.读物(一)遇见

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    链接:读书.读人.读物(七)范蠡

    链接:读书.读人.读物(八)书读完了,记一忘二三

    我想,人类之所以为“万物灵长”,一定有一些伟大的灵魂,他们不惧失败,不问后果,只为一段生命漂亮的挥洒,一个坚定宏大的信念。

                    ——于丹《此心光明万物生》

    爱读书的李秀萍老师
    一、此心光明万物生(武汉一中语文李秀萍老师原创)

    李秀萍老师:我确信我的学生是热爱阅读的,因为期中考试前,我就计划着要带他们去学校图书馆,因多种原因搁浅,我没告诉他们我久已有之的“预谋”,而是把它变成了条件与承诺:期中考试,你们要是考得好的话,我就带你们去图书馆读书!其实,我知道,我要带他们去图书馆跟考试结果不会有丝毫关系,但是,结果却出人意料,用高老师的话说,9班同学成功逆袭,居然考出了同类班级中均分第一的好成绩!很惊喜,不意外,因为我更愿意相信,这,是他们对阅读本身的热爱,迸发出如此力量,名正言顺的让我兑现承诺。

    师生一起分享阳光阅读课

    接下来是一些程序化的手续与安排,但在与博学知性的杨馆长交流中,我收获了更多惊喜!杨馆长不仅给了我很多好的建议,更为了表达对我和同学们的鼓励,愿意给同学们赠书十本!我只是说了一些我的设想啊,我只是做了一点觉得自己作为语文老师该做的事啊,我不想说受之有愧,但是我愿意因此更加努力!

    宽敞静谧的图书馆里只有墨香

    对于带学生来图书馆读书这件事,我不想去说些高大上的理论,只想谈点朴素真实的想法。学校新图书馆建成,我从各种渠道都有了解,心向往之,却咫尺天涯。佛家有言:不怕念起,就怕觉迟。十月份的某一天,终于第一次走进去。在惭愧自己来得太晚的同时,又暗下决心,以后无论多忙,这里一定要多来,常来,哪怕只是五分钟,十分钟!而我也有责任和义务把这么好的教育资源分享给我的学生,我希望他们的思维与视野不能仅局限于课堂,他们该有更广阔的天地,志存高远,胸有华章!现阶段最好的方式就是引领他们走进图书馆,为他们打开一扇窗,推开一道门,如此而已。

    阅读的姿势最美

    此刻,他们静静的坐在这里,在这个阳光温暖的冬日。操场上有正在进行体育课的青春与活力,图书馆却是一片浸润在书香中的悄然与静默,静能生慧,静水流深。从书本中抬起头,悄悄注视着这些年轻的脸庞,他们正如饥似渴遨游在各自的书海,或眉头紧锁,或紧抿双唇,或以手托腮,或奋笔疾书,或欢喜,或沉静……我竟然不能如常专注了,我的思绪竟然被他们带到了久远的未来!多年以后,他们是不是不记得我上课给他们讲了什么,只记得我曾经带他们来过图书馆,上过两节阅读课,在一个阳光正好的冬日?若有此,亦足矣!

    认真选好愿意一直看的书

    两节课的时间,静下来,沉进去,结束得如此之快,以致快下课了,同学们还浑然不觉。将拿出的书放回书架,将代书板归位,依次有序离开。

    我在想:进来之前,离开之后,他们是否会有那么一点点他们自己都还未感知到的变化?是否今天有那么一束阳光悄然照进了心里某个角落?至少,我认为,有书共读,前行无惧!

    李老师指导大家如何选书

    我更希望,今天的阅读课是一种乐趣的调动,生命的发现,积极的愉悦,它不只在某个阶段性成果出现的时刻,它更应贯穿于整个生活学习的过程中。在阅读中,每个人的生命都在穿越成长,那些带有温度的文字,会映照出年华与内心,成为每个人骨子里的涵养,永远与你相伴,不离不弃,照亮你的生命!

    每一本书都可以翻看 恰好,库校长来图书馆看到大家在上阅读课

    此刻,阳光正好,我想说:此心光明万物生!

    今天的阅读课结束了,但这只是一个开始,我会带着我的学生再来,常来!

    再次对杨馆长的大力支持表示万分感谢!

    (以上文字来自武汉一中高二语文组李秀萍老师)


    二、武汉一中图书馆的堂主有话要说
    读书.读人.读物(五)此心光明万物生

    武汉一中图书馆堂主:

    (因为喜欢图书馆,把她看做人间最美天堂,所以我自诩为“堂主”!)

    以上文字摘自武汉一中李秀萍老师的阅读课后随笔,每一段充满阳光味道的文字都让人回味无穷……

    十月底从她第一次进图书馆开始,我就喜欢上了这个爱美也常爱读书阅读的老师,我想,这样的老师博学多才,一定可以成为我们每个人的良师益友。

    我喜欢这个像冬日里和煦阳光一样温暖的老师,她的文字字如其人,有风度,也一样有温度,自然而然地洋溢着她平日里真诚待人的可爱个性。

    这副对联上半部来自《兰亭序》

    前天,星期一。一个来图书馆读书阅读的高二同学和我聊天,他说同学们很喜欢认真负责而又不失幽默风趣的好老师。虽然李老师也才教他们不久。旁边那个跟他一起来的同学听了羡慕不已。

    这个同学还说,能引领大家读书阅读的李老师,经常给同学们分享她的人生经历和读书感悟,堪称心灵鸡汤的语言颇有分量,给大家带来源源不断的成长养分。听了这些,旁边那个同学就更加羡慕了!

    仰望图书的女孩

    这个同学还告诉我,李老师让我们的语文成绩提高了很多,所以大家都开始认真听语文课,听李老师认真讲语文课。听其他老师说,李老师带的班级语文成绩是同类班级中第一。

    这让我想起我最后一年带班的经历,那个时候心心念念的是如何让同学们跟着自己的心走,如何走一条不一样的路——让阅读照亮学习前行的路。最后一次期末考试,我带的那个班六科都是同类班级中的第一。这让我彻底信服大教育家苏霍姆林斯基的一句话:

    “学校,首先意味着书籍。”在一定意义上说,读书就意味着教育,甚至意味着学校。

    累了,困了,进来读一会书

    苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中有这样一句话,它使我刻骨铭心:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”

    正因为我是苏霍姆林斯基的信仰者,我无比相信书籍和读书的力量,我也特别乐意在武汉一中图书馆里工作,我也把这里作为我人生第二段职业理想的起点:让阅读点亮这个美好世界,也让阅读点亮更多师生的美好人生!

    精选的图书送给爱读书的你

    从我拍的李老师的读书笔记和阅读课后随笔可以看出,李老师的文字和语言一样的散发着富有魅力的人性光芒,我不难判断:她长久以来教书育人的理想和情怀,一直都没有丢掉,也永远不会丢掉!

    以上文字写不出对李老师的全方位的描述,谨以此文记录发生在图书馆里这个平凡世界里平凡人平凡事。

    温暖而有味道。

    来吧,武汉一中图书馆欢迎你来,再来,常来!

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    2018.11.28  下午13:34

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