心里就在想，如果当初我们学习古诗有思维导图这种工具，那么我的语文成绩应该不会太差，哈哈。
说实话这篇学过的古诗，我印象不是很深刻，我去百度了古诗的白话译文以及诗人想表达的感情。
从老师说的六感法出发，我看到了如中心图的画面，提取到了对象：青山，楚江，碧水，孤帆。
从查找到的资料中，感受到了诗人表达的是一副动态的美景，所以在主干收敛词中，我提取了每句诗最后一个动态词：开，回，出，来。结合对应对象，进行了视觉化呈现每个分支。
开：楚江把天门山打开。
回：碧水向东流从这里回流。
出：两岸的青山对望。（画出眼睛，代表对望）
来：一只孤帆从日边来。
作者：刘涓
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来源：简书
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本文标题：坚持学习落地健文思维导图第10天，我是践行落地者刘涓
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