今天的字如下：
2月13日
2月13日
2月13日
今天给孩子们上书法课，跟孩子们说了字的组成是什么呢？是每一个笔画，而每一个笔画呢？其实就是靠无数个小点构成的。那么字，其实就是笔画之间的组合关系，那就需要做到以下三点：
第一，大小合适！
第二，间距合适！
第三，倾斜一致。
把握好这12个字，有很大的把握可以把字写得好看！而孩子们真的在写字的过程中，他自己写的字，他自己评，同学评，再来老师评。这样具有一定的鉴赏能力，那么自己写字也就多多少少有些理论基础了！
而同学的领悟能力各有差异，能坚持写下去就好！这学期的课程刚好有节艺术课，那么就自我边学边教，让孩子们热爱书法，勤于写字的这个习惯逐渐培养起来！
一节课40分钟，真正让孩子们静下心来练字，3个字就能把课排得满满的！所以，字不在多，而在理解字的构建和用笔！
现在的我，和去年这个时候的我，运笔上面有一些自我想法了，也加入了一些自我的章法，或许令人不是很满意，自我却也觉得挺有意思的！当把写字的主动权掌握在自己手中的时候，感觉自我可以驾驭这些字的时候，那种感觉真的很爽。现在看不同人对于同一个字的处理，觉得很有意思，这一笔我可以规规矩矩，也可以飘飘摇摇，更可以潇潇洒洒，就在于自我的理解和对作品的感悟！
看到好的书法作品，真的会发自由衷的感叹！这得有多大的耐心和决心才可以做到这样呀！功夫不在表面，而在内涵！没有经历的，没有埋头去做一件事儿，就不会深切地感受到过程的曲折和结果的喜悦！每日看一点书法作品，挺好！少去玩一会儿就好！把看电视呀，看手机的时间都拿来品一品，奇妙，敬畏之情油然而生！
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