用户思维简单来说，就是“以用户为中心”，针对客户的各种个性化、细分化需求，提供各种针对性的产品和服务，真正的做到“用户至上”，做到“顾客就是上帝”。
用户思维是经济学上的概念。以手机为例，手机生产商推出一款新的手机，要从两个方面考虑：一是设计师的理念，二是用户的接受程度。没有一，手机就没有灵魂和个性；没有二，手机就没了市场。卖不出去的手机，功能再强大、外观再好看，老板也会气得吐血。再强大的苹果，到了iphonexs也开始支持双卡双待了。
这就是企业生存和发展，必须要重视的用户思维。对于老师上课，我们也要构建“用户思维”，这里的用户就是我们的学生，再精心准备的教学设计，在再精彩呈现的课堂教学，如果得不到学生（用户）的响应，这堂课就是一堂失败的课。
用户思维就是要提醒教师明白一个道理：所有的课前课中课后的准备，都是为了学生（用户）的接受。这就需要我们，课前的教学设计必须要基于所授学生的学情、课中的教学展开要根据学生的反馈进行动态调整、课后进行及时的反思总结并在下一次课堂教学中进行验证。
没有用户购买的产品，注定要回炉重造；没有学生接受的课堂，注定是45分钟的独角戏。
因此好课堂要有“用户思维”。
网友评论