未来发展的愿景是再次挑战公开课，这也是教师成长的最佳途径，从教学设计、课件制作、教学案例、课堂实录、论文撰写，可以说争取多上公开课是不二选择。为此我订阅了“语文教学通讯”，购买学科书籍每年不少于十本，进入学习共同体，归零心态，在新网师的卓越领导下，啃读专业书籍，写好阅读笔记，每日简书创作，目的是不断提升自我教学素养。
如何学？一个字：习！
“习”有三层含义：一是反复地切磋琢磨；二是将知识运用于实践，成为解决问题的工具；三是通过不断的学习与实践，让生命处于一种空灵开放的状态，不断清空自己，破除陈见，粉碎自以为是、包括已获得的成就。让生命走出封闭与固化而处于生生不息的开放状态。
如何保有持久的学习动力，我想下面三句话是一个方向：一是热爱生命，为一生寻找意义，而不愿白白消磨时光，虚度岁月；二是热爱教育，不仅仅将教师作为养家糊口的职业，还愿意作为一生钻研、成就自我的事业；三是热爱知识，永远对知识充满好奇，能持续探究知识的内在魅力，并内化为解决现实问题的工具。
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本文标题：学习虽不易，但仍然是不二选择
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