1.由于学生们是第一次接触缩写，因此，我详细介绍了缩写的要求，让学生明白缩写的目的以及意义，提高他们对缩写的兴趣，起到了良好的效果。
2.在课堂教学中，我不仅对学生们进行写作的理论指导，还通过范文对学生们进行实际锻炼，这样既有理论，又有实践，能帮助学生尽快掌握习作方法。
美中不足的是，对个别写作较为困难的同学没能在课上进行及时辅导，只是把对他们的辅导放到了课下，导致他们不太重视这次习作。在今后的教学中，我要把精力放在他们身上，争取让他们有较大进步。
1.由于学生们是第一次接触缩写，因此，我详细介绍了缩写的要求，让学生明白缩写的目的以及意义，提高他们对缩写的兴趣，起到了良好的效果。
2.在课堂教学中，我不仅对学生们进行写作的理论指导，还通过范文对学生们进行实际锻炼，这样既有理论，又有实践，能帮助学生尽快掌握习作方法。
美中不足的是，对个别写作较为困难的同学没能在课上进行及时辅导，只是把对他们的辅导放到了课下，导致他们不太重视这次习作。在今后的教学中，我要把精力放在他们身上，争取让他们有较大进步。
1.由于学生们是第一次接触缩写，因此，我详细介绍了缩写的要求，让学生明白缩写的目的以及意义，提高他们对缩写的兴趣，...
反思3 习作1教学反思。 习作1是一篇看图写话的习作，指导学生看图写话练习教学中，我从两方面进行习作指导。 一、通...
习作2 引起我反思的教学现象(活动): 学生习作不符合要求，怎样指导学生写作因类型的作文? 我的反思: 本次习作要...
2021年9月25日 星期六 晴 今天将孩子们的习作进行讲评，有些孩子会认真修改作文，取得较大的进步。让人感到头疼...
2021年9月16日 星期四 晴 你强，他就弱；你越怕他，便会越来越弱。这话用在教学当中同样是通用的。 第一单元推...
首先惭愧地承认，二十多年的教学，从来没有教过缩写课，自己也从来没下水写过这样的文字。第一次跟着部编版教材一路跌跌撞...
部编版五年级上册第三单元的习作主题是“缩写故事”。新授课时，我带领同学们学习如何缩写故事。我按部就班地参照教材给出...
《形形色色的人》是部编本人教版语文五年级下册习作五的内容。这一习作题要求学生选择一个人，选取最典型的事例来表现他的...
《他 ______了》是部编本人教版五年级语文习作四的内容。这一习作题要求学生刻画出某个人呈现某种情感时的样子。回...
改第六单元的作文，我发现孩子们的文字居然都差不多。改这样的习作发现很无趣，关键是孩子们没有多少属于自己的收获，基本...
本文标题：习作：缩写 反思
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/liazpctx.html
网友评论