1.送教激发课堂生成，享受课堂。
一二三年级合上一节课，选择一年级课教材，声音的长短，加入音符。
跟着一段音乐：拍手，搓手，哪个声音长，哪个声音短。
2.动物园里的叫声。面对学生和凭空讲课不一样。
长音哥哥和短音弟弟，谁的声音更长，谁的声音短？
探究发现。说出动物不同的叫声长，叫声短。生活中的长短。音乐中小音符表示长短，不一样的音符表示的长短不一样。
我叫二分音符，瘦高，空心的。
四方音符，
小小音符转起来，转起来，转起来。
小小音符转起来，转起来，转起来。
停在哪里？
学生看到哪个音符就说 ：二分音符唱两拍。
四方音符唱一拍。
打拍，要给一个节奏，准备开始。
模仿小动物的叫声哪个适合二分音符。哪种小动物的叫声适合四分音符。
3剪刀石头布，二分音符唱两拍，谁赢了前面走一步，谁先走到前面赢。
4.小猫怎样叫，喵喵喵。
小狗怎样叫，旺旺旺。
小猪怎样叫，哼哼哼。
后三个音高一样。
5.尝试二声部，游戏
备课时，讲课还是要看孩子水平。
老鼠和猫。
学生汤姆喵
老师当老师杰瑞吱吱吱
二声部和谐
强调字头，猫温柔，小老鼠轻巧。
课标审美感知。
6.小乐器，尝试体验。
学会赏识鼓励孩子。
腕铃：拍手（短音），搓手（长音）
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