在孩子的成长过程中，都会经历从“无律”向“他律”阶段转变的过程，在“无律”的自我中心阶段，孩子的心中只有自己的想法和需要，当进入“他律”阶段后，孩子开始关注他人的评价和意见，但是由于孩子的思维能力和道德意识有限，缺乏分析和判断对错的能力，所以他们往往以他人的标准评判自己的行为标准。
因此，这个时期的孩子一般都会比较在意别人的评价，一旦看到某种行为能够得到他人的赞扬，或是让老师和家长感到高兴的，那么他们就会向这种好的行为靠拢，使这些好的行为在自己身上得到体现。一旦了解到某种行为是会被大人责备或惩罚的，是会让大人生气的，那么他们就会尽量避免。“他律”的行为模式会表现得更加突出。
但是如果孩子的“他律”意识过于强烈，家长没有及时采取措施进行干预，那么孩子可能会形成敏感多疑，事事遵照他人意见行事的人。
导致孩子出现敏感多疑的原因有：
孩子的自信心不足
有些孩子自尊心过强，会产生极强的自卫意识，头脑中永远有一根严阵以待的防卫神经，听不进任何批评意见，甚至还会将别人的善意告诫视为对自己的人身攻击。对别人的评论特别敏感，甚至会假想别人对自己的议论，越想越觉得是真的，以致陷入这个怪圈无法自拔。
父母对孩子的期望过高
父母望子成龙心切，对孩子的期望过高，给孩子的压力过大。孩子在这种紧张的环境下生活、成长，对其心理造成的危害很大，总是很敏感，小心翼翼，生怕自己哪里做得不好。对父母如此，对待别人同样如此。
集体对孩子的排斥
由于孩子敏感多疑，心胸不够宽广，无法和同伴和谐地相处，无法很好地融入到集体中去。这种不良心态使孩子在与他人交往的过程中，受到同伴和集体的排斥，更加重其敏感多疑的心理。
孩子的家庭环境所致
有的孩子因为家庭环境等多种原因，会出现敏感多疑的心理。孩子越小越需要安全感，需要爱，尤其是单亲家庭的孩子，爱的缺失比较严重，但是孩子不会像大人一样理性地看待问题，所以就会导致各种各样的心理问题，包括敏感多疑。
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