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最近又开始焦虑了，被每天班级群里布置的任务弄得焦头烂额。
任务像个大石头一样压在心里，弄得我这几天都是负重前行，仔细一想，这事不对。
之前没任务的时候，我会自觉自动给娃安排活动，学英语，听绘本，做手工。
有了班级任务之后，成了被动完成任务。孩子之前是自己随便自己剪纸，捏彩泥，偶尔还能给我们一点小惊喜。
有了任务，成了我追在孩子屁股后逼他做这做那，群里还有一大堆同学在那拍照对比着，想不看都不行。
任务里有听绘本这一项，老师发的视频里有两本绘本。其实我们之前都有听绘本的，而且一天听好多本。
可是每天被任务追的，听完他的两本已经不记得自己有绘本可以听了，好几天没听绘本了。
为了完成任务里的手工我也是亲自上阵，完成孩子搞不定的部分。
想想真是，让孩子们照着统一流程完成出来的手工作品，几乎一模一样，这对孩子的想象力是不是一种限制？
我如果继续照着班级群的任务完成下去，估计我也疯了，孩子也快废了。做手工的热情都耗尽了。
这才是幼儿园中班，以后小学还不知会怎样呢。但我从教过的孩子们身上还是总结出了一点心得。
只顾着学好眼前的，课本的一点点东西（尤其是小学），上了中学几乎一定是要走下坡路的。
只靠着课本的这点知识储备，完全没法应付初中的能力要求。
最根本的就是阅读量一定要大，英语上就是听力的输入与阅读，说到底还是阅读。
可是如果我按照班级群老师的任务走下去，估计我会越来越累，孩子会越来越没有主动性。
所以，也提醒和我一样逐渐焦虑的妈妈们，仔细回想一下，我们现在做的，是让我们以后更轻松还是更累。
是不是为了完成任务而耗费了自己和孩子的全部精力，你有记得你想培养孩子的最重要的能力是什么吗。
为了最重要的能力而做的事是不是被眼前的任务冲淡了呢。继续下去，终将一无所获。
我准备调整心态，按自己的目标来。每天听英语，听绘本，把自己的目标和孩子喜好放前面，班级任务放后面。
明天开始，平和心态，长远为重。
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