很久以来，我就有个疑问，那些一个字一个字整理出来的读书笔记，除了在整理时可以起到加深印象的作用以外，真的会在事后拿出来重温，并发挥相应的作用吗？
对此，我深表怀疑。
没成想，怀揣了这个疑问这么多年，竟在不期然间得到了答案。
事情是这样的。
我随手拿过书桌上一个经常用来写写画画的本子，打算在上面记点儿东西。
然后，在我打开的那页，几行我不知何时写下的几段文字就那么突然地映入我的眼帘。
批判性思维不仅是一种思考，还是一种让自己变得更完善的思考。
唠叨是阻碍孩子建立批判性思维能力的首要敌人。
Mother Robin，知更鸟妈妈。
包办孩子学习和思考的教养方式。
不命令，不否定。
用高级问题引导孩子深入思考。
越是那些没有标准答案的问题，越能帮助孩子养成思辨能力，而不是顺从他人思维的习惯。*
看着这些我甚至已经完全不记得曾经读过，却又十分确定每一个字都是我的笔迹，同时每一段文字都能给人以启发的这些文字，我突然很庆幸，幸好当时我一个字一个字地将它们写了下来，又在今天有机会重新回顾了它们，尽管是以非常偶然的方式。
而之前曾不时萦绕我心间太久的那个疑问，自然也得到了不言自明的答案：
原来读书笔记，真的不是白记的。
它不需要我们正襟危坐正儿八经地从头到尾通读、细读，哪怕只在空了时随手翻翻，也能带给我们意想不到的收获。
而如果我们能够对读书笔记善加管理，用心地加以分类记录，那么这样的读书笔记将不啻于一个精华丛集，或是一个精华书库，它不仅能够清晰地记录我们读过的书与书中的精华，还能让这些精华为我们后续的重温、思考甚至写作与再创作提供最有价值的养料。
这是一个让人开心的发现，也是一个十分实用的发现。
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