有人说学校就像生产线，老师就是生产线上的操作工。结果出来的产品就是学生，都失去了他们应该有的特点和个性。
确实，一个班上五六十人，每个人都要发展个性，那肯定也是行不通的。班级需要管理，学校需要统一安排管理。
而且，现在的安全责任大于天。从老师到班主任到学校领导，谁也担负不起哪怕是出一丁点儿的安全事故。
所以规矩，告诫，教育，时刻不能松懈。久而久之，大多数孩子只会按部就班吧。
真要遵循孩子的特点，灵活的教育，自然的教育，那应该是孩子按照自己的发展在前面行事，教育者应该只是在前引导，纠偏。
有人说学校就像生产线，老师就是生产线上的操作工。结果出来的产品就是学生，都失去了他们应该有的特点和个性。
确实，一个班上五六十人，每个人都要发展个性，那肯定也是行不通的。班级需要管理，学校需要统一安排管理。
而且，现在的安全责任大于天。从老师到班主任到学校领导，谁也担负不起哪怕是出一丁点儿的安全事故。
所以规矩，告诫，教育，时刻不能松懈。久而久之，大多数孩子只会按部就班吧。
真要遵循孩子的特点，灵活的教育，自然的教育，那应该是孩子按照自己的发展在前面行事，教育者应该只是在前引导，纠偏。
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本文标题：什么教育才算好的教育
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