20240807共读小技巧，用了就有效

共读小技巧，用了就有效

——家长如何培养孩子的阅读习惯？

暑假里，经常遇到一些家长问我如何培养孩子的阅读习惯。提起孩子阅读习惯的培养，我认为肯定不能光靠学校的老师，一定需要家长的参与，而且是用心地、亲力亲为地参与。

今天就给大家分享几个亲子共读的小技巧——

一、读孩子的书

童书内容浅显好理解，篇幅也不算太长，要想帮助孩子提高阅读能力，父母最好能够和孩子一起阅读（孩子读的书，大人先读，或者跟孩子同步阅读）。

二、和孩子读书

和孩子读书，更适合小学低年级亲子共读，具体可以这样做：

1.听一听：先让孩子看着图画、倾听故事。

2.猜一猜：具有悬疑性的故事，可随时中途提问，请孩子猜测故事情节的发展。

3.演一演：说故事时可以配合道具演出，增加趣味性。充分运用声音、肢体、表情，让说故事更有吸引力。有时候也可以和孩子一起学做道具和应用道具，这样会让故事更有氛围。

4.编一编：有些绘本故事不必一字不漏地朗读，也可试着改编，增删内容情节，甚至可以把故事里的一些人物改成孩子的名字，这样更具有代入感。

三、跟孩子聊书

阅读结束之后，可以主动与孩子讨论书中一些有趣的问题，或者让孩子把书中的故事讲给大人听。倾听孩子的感悟,与孩子交流读书体会，发表各自的意见和观点。还可以采取多提问的方式刺激孩子的思考。当孩子提出质疑时，不要随意否定，同时还要积极鼓励他们大胆质疑，以开放性的思维引导孩子更深入地思考，从而促使孩子更广泛地去阅读。

三、营造阅读环境

读书是最好的家风。书房，是最好的学区房；书架是一个家庭最好的不动产。现代的高科技电子产品代替不了纸质书籍。营造良好的阅读环境，对孩子阅读习惯的养成，无疑能起到很好的促进作用。在这方面就，家长首先要布置一个光线充足、空间适宜、相对安静的阅读环境，即书房。还要给孩子提供一些他喜欢的、趣味性强的书籍，拓宽孩子的阅读范围。在书房为孩子准备一个书架，让孩子摆上自己喜爱的图书。在一个适合阅读的环境中，孩子会更容易爱上阅读。

四、制造仪式感

《小王子》中写道，仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。仪式感可以让人的精神情感和身体身心得到双重体验的愉悦，可以让人们记住一些重要时刻。家长同样也可以制造出一些仪式感，来加深孩子对阅读的美好体验。如有条件的家庭，家长可以利用每周或每月，选择在固定时间举行家庭读书会，还可以邀请伙伴、亲朋好友一起来参加。

书香润童年，共读伴成长。愿每一位家长都能掌握亲子共读方法，和孩子开启阅读之旅，共享美好的阅读时光。