有子曰：“其为人也孝弟而好犯上者，鲜矣；不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！” ——《论语•学而篇第一》
周卫英老师书《论语•学而篇第一》
近日，收到周卫英老师寄的墨宝，感激感动，不胜言表。两幅墨宝，一幅是白居易的《问刘十九》，另一幅就是《论语•学而篇第一》。
前段时间，在周老师的写作群里，看到老师在送墨宝，本来无功不受禄，不好意思开口，但是看到老师写的“晚来天欲雪，能饮一杯无”，让我有了小酌一杯的冲动，与文字有了心理感应，所以厚着脸皮向老师请了白居易的《问刘十九》。
令我更为意外更为惊喜的是：周老师不仅寄来了，白居易的《问刘十九》，还额外寄送了《论语•学而篇第一》，意境更胜一筹。
周老师寄送墨宝，没有任何附加条件，甚至连邮费都是自掏腰包。我理解，老师这么做，是在践行修行者的大道，这是在渡人。周老师给我寄这幅《论语•学而篇第一》是告诉我，别老惦记着喝酒，还要始终不忘做人的根本，就是要从孝弟做起。
孝弟，即孝顺父母、敬爱兄长，这是求“仁”的根本，也是做人立事的根本。一个连父母都不孝顺，对兄长都不敬爱的人，首先品行就值得怀疑，与这样的人交往时就应该慎重。我们也可以常常拿“孝弟”这面镜子来照照自己，是不是也有做得不到位的地方。反思自己，在“孝弟”方面确实有做得不到之处。
父亲英年早逝，母亲性格刚毅，一人扶养三个孩子成长成才，多有不易。二十多年来，从来都是先孩子后自己，吃不少苦、受了不少罪，对于母亲的辛劳与付出，我们铭记在心。虽然我内心也知道孝敬，但是面对母亲日复一日的重复与唠叨却常常表现的没有耐心，经常是“一怼了之”“嗯好了之”，事后又感到有点不该、有点儿歉意，感到老年人想改变起来还是非常困难的，我应该多些理解。对于母亲，孝顺确实做得不够，只是仅限于定期给一些生活费，缺乏沟通和交流，缺少关心和照顾。
长子为父，父亲离世后，兄长承担了很多家庭责任。兄长能力超群，堪称同辈之楷模，在我成长道路上也犹如一座灯塔，指引我前行。在我中考、高考、考研等关键节点都给了我精神上的支持和实际上的帮助，兄长仅大我三岁，能做到如此，实属不易。因为兄长的榜样力量，让我们奋斗有了动力、前进有了方向。但是兄长是一个非常理性的人，我们交流多限于“有事说事、没事几乎不闲聊”，经常是聊工作多、聊生活非常少，所以，对于兄长敬重有加，关爱不足。
以前，仅知“孝弟”，但从未深究其意，也未认真思考对照过。因为周老师的馈赠，让我知道了“孝弟”的重要意义，也认识到了自身不足，以后定当经常反躬自省，尽力做好，争取不负老师的期望。
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