【导语】从小学跨进初中校园，一切都是新鲜的。本次习作，我们聚焦一节课，取法《王几何》，写刚上初中的见闻、感受和想法。写后反思，我们发现写作文要虚实结合，照搬课堂内容，全部写实，文章干瘪无味。写实之外，有联想，有感悟，文章才丰盈充沛。
一节体育课
七年级（16）班 李怡娴
十二岁的天空明朗而透明，被风吹得什么都没有留下，而我依旧固执地用一种单薄又孤独的姿态，编织着梦幻而氤氲的远方。我的十二岁，有成长、有泪水、有故事。
那天下午，天阴沉沉的，像极了孩子哭之前的委屈。上体育课站队时，那天空，忍不住了，轻轻地抽噎起来。大家一脸无奈又惊奇地小声说：“下雨了，怎么还上体育课啊！”。所以，我们懒懒散散，与旁边的同学打闹着、聊着天，一群人乱哄哄地走到了体育馆门口。
体育老师铁着脸，悠悠地拿起表，看了一眼，用刻不容缓、坚定、生气的语气说：“迟到了5分钟，去站军姿，站到下课！”。
“又是站军姿，每次除了站军姿还干些什么啊！”，不知是谁吐槽了一句，这就像一块巨大的石头扔进了河里，一下子就荡漾开了。大家心里一千个不愿意、一万个不愿意都写在了脸上，就可个劲的给两个体委挑刺，说大家都在站，可他俩却在队伍里监督大家。
这时候，天空更委屈了。我还穿着短袖，冷得直发抖。看着细细密密的雨滴落在前面女生的头发上，变成一颗晶莹的小水晶，点缀在发丝上。
雨更大了，像牛毛、像花针、像细丝、细细密密地斜织在我们的头发上、衣服上。女生的刘海、碎发都贴在脸上，马尾的发梢也粘在了一起。衣服的肩部明显比其它地方更深。头顶也像披了件纱，几个男生原来的“冲天”发也耷拉在脑袋上。
在离下课还有5分钟时，老师让我们放松了。
回教室的路上，一阵冷风吹醒了我，对呀，抱怨什么呢，这本就是我们应得的惩罚，上课迟到本就是我们错，那我们还抱怨什么呢？
这节课，让我明白无论做什么事，都要态度端正，且做错了，就应该受到惩罚。
我的十二岁，有成长，有泪水，有故事。
一节地理课
七年级（16）班 鄢雨璇
身为一名七年级的新生，起初我对“地理”这个词很陌生，但是上过第一节课后，我便不再陌生了。
上课的铃声将我的思绪从紧张中抽离了出来，只见同学们迅速回到了座位上，耐心地等待着“地理大师”的到来。
只见一个皮肤稍黑，挺着啤酒肚的中年男子走了进来。最先映入眼帘的是老师稍有点儿严肃的脸庞，可还没等我反应过来，老师就表演了“变脸”，由严肃到笑脸相迎，这“变脸”的速度可比翻书还快呀！
老师先做了简单的自我介绍，在黑板上写下了自己的名字，并手指着黑板说到“这，是我的名字，张安龙！当然，上届的学生和我关系较好的都叫我龙哥，你们可不能这样叫我呀。”老师变得严肃了起来，我的心也跟着紧张了起来，可谁知，老师又在后面补了一句：“你们应该称呼我为龙叔或者龙爷爷。”此时，全班哄堂大笑。大家，也包括我，都被这名幽默风趣的老师逗笑了。这是我来到高新中学笑的最开心的一次......
紧接着，“龙叔”为我们讲述了很多大道理，比如说：让我们上课注意听讲，抓住有效的课堂40分钟，课后就完全没有必要报补课班；让我们管好自己就行了，不要多管‘闲事’等等。可是，我越听越糊涂了，怎么“龙叔”说的我感觉全是些“歪理”呢？可仔细一想，老师只是从多个角度分析了问题，而我只是死板的单从一方面去思考......从这位老师这里我懂得了换位思考。这就是课堂上的启蒙，老师所说的并不是错，只是老师把问题考虑得很周全摆了。
他，是一个看似平凡的人，但是他确是一个肚子里有海量“墨水“的人，这或许就是他肚子有些大的原因吧！
有些人看似平凡，但实则“看透”了人生，悟出了人生的意义；那些人在凝望、凝望生活、凝望未来......
在我的学旅生涯中，不仅仅是在这节地理课堂，还有许多奋战在教育事业上辛勤培育我们的老师，因为他们带给我们的不仅仅是知识的甘露，更是心灵上的洗涤。因为有了他们的付出，才让我有了许多难以忘怀的精彩课堂。
一节梦想课
七年级（16）班 谢馨玥
开学几周后的一个星期五，我们在课表上发现了一节从未听闻的课——梦想课。连班主任老师都不了解的课是什么样子的呢。
所有同学都在盼着这节“奇怪”的课。不用笔不用书，只要带上一个人，这是什么好事！“懂了！是做梦课！”同桌一声吼，惹得教室哄堂大笑，却又更加好奇了。
时间过得很快，到上课的时候了，同学们排队进入那间写着“真爱梦想”的教室，而那位神秘的新老师早已在教室里等着我们了。
看清这位神秘的新老师后，我没忍住与小姐妹抱在一起发出鸡叫：“漂亮姐姐——”
这位“漂亮姐姐”待教室安静下来以后，开始为我们分座位。这分座位的方式也很新奇：每个人从一到八报一个数字，报道那个数字就分到哪个小组，倒是让我这个“后排霸占者”也享受了一次前排。
待众人坐定，老师做了一个简单的自我介绍：她叫白雪，将会是我们接下来的梦想老师。不过，除了梦想课也经常被信息组拉去“充数”。紧接着，老师为我们介绍“梦想”这一门课。这是一个由公益基金会开设的课程，其实它曾经的名字是“女生修养课”，这个名字引起了一些男生的“抗议”，老师微微一笑，点开一个视频：“很快你们就知道这个名字的含义了。”
这是一个由基金会录制的视频，许多妇女们在视频里讲述自己儿时的梦想：飞行员、警察、歌手……每一个鲜活的梦想，在同学面前展现，宛如雏鹰张开翅膀。然后，这一双双翅膀被无情的剪短——“实现了吗？”“肯定没有啊。”想当飞行员的人说：“父母觉得女孩子嘛，还是找一个安稳事业好。”“后来变声了，唱歌不好听了。”想当歌手的人轻松的说，似乎在说一件再正常不过的事。但红透的眼睛暴露了她的悲哀：那双鲜活的翅膀，再也没有了。
视频的结尾，小女孩笑着说：“我的梦想是……”
视频结束后，教室里传来阵阵低声议论。
儿时的梦想为什么没有实现？
梦想与安稳的现实相比，哪个更重要？
虽然说现在很少有重男轻女的现象了，但同样的，追求梦想是人人都有的权利吗？
此时我看着台上的老师，看着这个教室，这个基金会，突然觉得我们正在上一堂无比伟大与神圣的课，它名为“保护”，对雏鹰的保护。
别让雏鹰失去自己的翅膀。
一节信息课
七年级16班 李雨轩
新的学期开始了，我盼了两个星期的信息课终于要来了。
信息老师是什么样的呢？
上课铃声响了，信息老师来了，她个子不高，身材偏胖，短短的头发下一张圆圆的红润的脸，她走进教室，原本乱哄哄的教室，瞬间安静下来，好像是被她的美貌吸引住了一般。一串宛如百灵鸟歌声的话语传进我的耳朵，“你们知道IP是什么吗？”听到问题后，大家都七嘴八舌的讨论起来了。什么机器人呀，电脑工程呀……，可就是没有一个人站起来回答问题，老师也并不着急，很有耐心的给我们提示：“马云，你们知道吗？知道它是做什么的吗？”大家异口同声地出现了一个词“知道“……接着老师就一点点提示，我们就一点点想、一点点说，最后在我们千辛万苦的想后得出了结论，IP是信息技术。
当我们弄懂后，老师又说了一句，“接下来我们来做一个游戏吧！”听到这句话后，全班都炸开了锅，老师拿出耳麦和五张带有不同点数的纸，叫了五位同学上台，简单说明游戏规则后，又出了几个问题。
一个甜美的声音，从后方传出“18”前方的同学脑内经历了一阵暴风暴雨后举出了手中的点数，没有人被淘汰，但没有经过几轮比赛，场上的人就变了一轮又一轮，直到快要下课了的时候，我们的游戏在不情愿中结束了。
虽然游戏结束了，但我们的课程并没有结束，老师和我们说了，31~0中的所有数都可以被表示出来，给我们总结了电脑的信息，表示方式是二进制和我们所做的游戏，是同一个表示方式，还说了要把一些APP储存在手机、电脑中，也要用到二进制，只用把你要储存的格式告诉手机就可以了。
这节课我过得很开心，因为我知道了许多有关电脑信息技术的知识。
一节梦想课
七年级（16）班 罗佳怡
进入初一，课表上有了一节我意料之外的课——梦想课。虽然不是主课，但我对它充满了期待。
第一次上梦想课，班长组织我们去了梦想教室，梦想教室在办公楼。进入教室，我看见了几张大木桌子，几张椅子，老师就站在教室中央，等着我们到来。大家陆陆续续进入教室，等老师给我们安排座位。我原本以为老师会让我们按照教室座位入座，但是老师让我们报数一到八，单数的各坐一桌，双数的各坐一桌。我稍有吃惊，却又对梦想课的好感再度增加。
接着，老师做了自我介绍，然后在白板上画了一只手，手掌中间是老师的名字，五根指头上是老师的性格。这别开生面的开场白立刻吸引了大家的注意力。然后老师简单地说了自己关注学生心理健康的原因和考取心理医生的过程。我被老师坚持不懈的精神打动了。
接下来，老师给每个人发了一张白纸。在老师的指导下，我像老师那样画了一只手，从大拇指开始，依次写下自己的性格，“喜欢读书”，“喜欢打羽毛球”，“活泼又文静”，“喜欢吃披萨”，“喜欢交朋友”。我看着这个新奇的图画，哦，这就是我眼中的自己。待大家写完后，老师便让我们来做自我介绍。同学们纷纷举起手来，跃跃欲试。
听着同学们的自我介绍，看着同学们因兴奋而涨红的脸，我也激动地心潮澎湃。不知不觉中40分钟一眨眼的功夫就过去了。这时，老师开口了，“其实大家在介绍自己时已经练习了你们的语言表达能力，在欢笑中学习了梦想课。梦想课堂上的问题是没有答案的，只要你勇于表达，勇敢发言，这就是在梦想课中学习。”“噢……”大家恍然大悟的样子。
这就是梦想课，一节我所期待又喜爱的课。
一节数学课
七年级（16）班 董悦雯
中学生活，我们也少不了上数学课，其中有一节课给我的印象特别的深刻。
那是在一节自习课上，我们的数学老师—原老师大声对我们说：“明天要学几何体的截面知识，所以请大家今天晚上每个人用土豆切三个正方体，用胡萝卜切一个圆柱体，明早上数学课拿带到学校来。”我听了老师的话，心想不就是学个截面图形还需要用的上土豆，黑板上一讲不就明白了嘛，小时候天天搭积木玩，不都是几个图形至于吗？不过转念一想可以上课拿小刀切东西玩顿时来了兴趣。一放学便飞跑回家，拿起菜刀和土豆准备开工，一副兴致冲冲的样子。我心里想：“妈妈以前不让我动刀切菜，今天总可以了吧！”想到这里，便开始切土豆，结果切出来的土豆大的大，小的小一点都不标准，难看极了，没办法最后还是请妈妈出来帮我切的。心里知道了别看简单的切菜，想切好看也不容易呀！
第二天，我便拎着切好的土豆去了学校，边走边想，图形截面的知识多简单呀，我上课给同学们露一手。
上了课，我们的原老师给我们讲了关于几何体方面的知识，告诉我们几何体与它截面积的关系。怎么会这样，我一下蒙了，和小时候玩的搭积木完全不靠边自己怎么也想也想不出来几何模型被切开之后，截面图形会变成这个样子，完全联系不起来呀， 课听的稀立糊涂的。这时原老师接着说：“请大家把昨天切的土豆和胡萝卜都拿出来，自己在小组内看着白板上的示范试切出一个截面来理解一下。”班级里顿时炸开了锅，同学们纷纷掏出自己带的的土豆和小刀准备磨刀霍霍。我也赶紧转到后面去，准备和伙伴们一起试一下，看到底怎么回事。
我们先是对着土豆的角切了一刀，截面变成了三角形，换了一个土豆，沿对角线斜着切，截面变成了一个四边型，然后又费力九牛二虎之力，终于把截面变成了五边形，原来是这样。我一边切土豆，一边慢慢想明白了它们之间的道理。这期间还因为操作不小心，切到了自己的手。就这样，我切出了各种各样的图形截面，切到最后，土豆都不够了，我就把土豆拼起来接着切，越切越理解透彻。。。。。。在老师说停的时候，我也完成了任务，也终于搞懂了是怎么个道理。
通过这节课，我搞清楚了关于几何截面体的形状是怎样的，更对“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这首诗句也有了深刻的理解。这节数学课在我的脑海里留下来深刻的印象！
一节地理课
七年级（16）班 张浩然
到了中学，学习任务多了，科目也多了政治、地理、历史和生物，地理是我最喜欢的科目。所以在上第一节地理课前时，我很期待。
“叮叮铃”，上课铃打响了，同学们都有序的回到自己的座位上，等待老师的到来。原本我以为地理老师会是一位帅气英俊的男老师或漂亮美丽的女老师，可是从教室门前走进来的，却是一位又矮又胖的中年男士。他慢步走到讲台上，手扶着讲桌，看了我们一眼，也没有说话。突然他发起话来：“大家好，我是你们的地理老师。“他转过身，在黑板上写下三个大字—张安龙，他又说：“我叫张安龙，你们也可以叫我‘龙哥’！”他这句话把我们全班逗得哈哈大笑，于是我们就在心里想，原来她是一位幽默的老师。
上第一节课时，老师给我们讲的是地球的形状和大小。课上，老师徒手以小拇指为圆心，在黑板上画了一个规规矩矩的圆。顿时，全班都惊讶不已，情不自禁地大声喊出了：“哇—！”下课后，同学们都拿起粉笔去模仿老师画圆，可是同学们画的却歪歪扭扭，这又使我们产生了一种新的敬意——老师会有徒手画圆的绝技。
老师在欢声笑语中点明了一点，虽然他是一个很幽默的老师，但也要好好听地理课，因为不能因为老师的幽默而不好好学习地理这门功课。后来，老师讲到麦哲伦因为卷入当地人的纠纷而身亡，说了一句：“所以告诉了我们一个道理，不要多管闲事。”又把我们全班逗得哄堂大笑。
下课了，这节地理课在欢声笑语中结束了。这节课给我的印象深刻，我要把它化作美好的记忆珍藏在我心中，我会好好学习地理这门功课的。
七年级(16)班 王昊宇
今天真是个特殊的日子，我们将迎来新学期的第一节地理课。上课之前，大家的心中都有着疑问：地理课都讲些什么内容呢？时间过得真快，转眼间上课了。同学们都安静了下来，五十七双眼睛都望着教室门口，心中很期待也有些紧张。突然听到一阵阵皮鞋声越来越近，只见一名皮肤黝黑、圆脸中等身材的男老师走进了教室。
我们紧紧地盯着他，他走上讲台，没有打开PPT，他开始介绍自己：“各位同学大家好，我是你们的地理老师，欢迎进入高新中学学习。”这时，老师拿起粉笔在黑板上写下了三个苍劲有力的大字“张安龙”，并指着黑板说到：“这是我的大名！”看着那三个帅气的大字，我们不由得的感叹，鼓起了掌。
张老师看看同学们，卖起了关子：“其实我还有个绰号——”说到这儿，他故意停顿了一会，把同学们弄得很着急，“你们初三的大哥哥们喜欢叫我“龙哥”，不过你们就别这么叫了，你们可以叫我“龙叔”或者“龙舅”。同学们又哄堂大笑，气氛再次达到了高潮。一下子课堂变得更活跃了，大家在下面哈哈得笑着，老师在讲台上从容地讲着，课堂气氛真轻松，真愉快！
接着张老师又给我们讲了一些故事，很多的学习方法和道理，引导我们去思考。突然老师充满笑意的脸庞变得严肃了，我们吓得挺起了腰，整个教室鸦雀无声，张老师问：“你们知道学习地理又什么作用吗？”我们摇摇头，“学习地理可以使我们更加清楚地了解地球，了解地球的分布……。假如有一艘船在海上发生了故障，那么想知道它的准确位置是要用到地理的……” 我听的出神。
一节地理课的时间很快结束了，四十分钟，真快呀！感觉一眨眼就过去了，不过，我还清清楚楚地记着老师说的最后一句话：“地理这门课是文理兼备，说难不难说简单也不简单，只要你上课认真听讲，就一定可以学好。”……
这节课虽然结束了，但我仿佛还沉浸在地理课中，回味着老师说过的话。这节课为我打开了一扇新的大门，让我对地理拥有了另一种认识。这真是一节令人难忘的地理课，让我受益匪浅！
一节地理课
七年级（16）班 乔嵘泽
地理是怎样的一门课呢？在我的想象中，地理可能是生硬、死板的，可能并没有那么有趣，但是自从我上了第一次地理课，我对他的印象深深地改变了。
即将上地理课时，全班同学都提前坐在座位上，等待地理老师到来。此时的我已经静静等待着“暴风雨的到来”。
上课铃响了，一位面色黝黑的老师走进了教室，迅速走上讲台，面带笑容∶“在你们的印象中，地理老师一定是一位帅气，皮肤很好，脾气很好的老师。但是很显然，我呢是一位既不帅气，皮肤也不好，而且脾气很差的老师。”说完同学们已经在下面交头接耳，捧腹大笑了。
接下来地理老师又说了一句自己的座右铭：“不为个人得名利，只为千儒皆阳光。”这句话讲的是我不愿意个人得到多少名利，只希望我的学生们都健康阳光。
随后地理老师进行了简单的自我介绍，之后便给我们表演了一个绝活——单手画圆。
只见地理老师将小拇指按在黑板上，整个手一转，原就神奇般的画出来了，而且圆就和圆规画的一模一样，同学们不断地鼓掌，让我都被震撼到了。
地理老师讲了一个故事，说：“这可都是我一个个夜晚练出来的，在下午放学之后，我就一直练，一直练，有时候甚至手已经磨出了泡，但是我知道，我不能放弃，因为我相信无论怎样的难题都能被我克服！”接着，地理老师又说：“我告诉你们，这个故事是希望你们能够在学习上具有坚持、钻研的精神。”
这位地理老师已经教了21年书了，他是09年来的我们学校，之前是在河南教书。可别看他长的不怎么样，其实他是一个很厉害的地理老师。
原来地理课并不是多么死板，更多的是张老师的幽默、风趣。更是要对学习具有钻研刻苦的精神。
一节地理课
七年级（16）班 刘芮辰
升入初中后，我们增加了四门功课：政治、历史、地理、生物。我对地理课充满了好奇，因为妈妈上学时地理学的很好。
第一节地理课，地理老师迟迟不进教室，我想地理老师应该是个女老师吧，因为别的老师都是女的。过了两三分钟，地理老师抱着几本书，拿着一个地球仪进了教室。
地理老师一来就说：“同学们，你们肯定以为我是一个年轻漂亮的女老师或者是一个帅气英俊的男老师，可是我是一个中年油腻大叔。”这番话逗得同学们捧腹大笑。等到同学们都安静下来，地理老师在黑板上写下张安龙三个字，并对同学们说：“同学们，你们好，我是你们的地理老师——张安龙，你们也可以叫我龙哥。”“龙哥！”我突然想起那年长辈们送给我的灯笼上面的歌是：“猴哥、猴哥……”我不禁地把地理老师的名字带进去：“龙哥、龙哥……”嘻嘻，地理老师真有趣。
介绍完自己，张老师开始给我们讲故事。张老师告诉我们要珍惜我们的缘分，要好好学习地理这门课。之后张老师说他刚工作时在河南，有一次，有一个比赛，地理老师也去了，但是他没有得奖，所以他每天都练徒手画地图。听到这儿让我明白了，努力可以做好任何一件事。
由于课程内容很多，所以张老师带我们学习了一下第一课，其中有一个是麦哲伦船队的航行证明了地球是一个球形的。当读到这儿时，张老师说：“好，同学们，我来讲一下重点。”讲完重点，张老师补充道：“同学们，我这个人，有个毛病，特别喜欢讲道理。我现在就讲一个道理，麦哲伦因卷入当地纠纷而身亡，告诉我们什么？告诉我们不要多管闲事。”张老师再一次把全班同学逗得哈哈大笑。地理老师看同学们都在笑便说：“我说的是正经事，咱们学校以前有几个人打架，一个同学去拉，结果把自己伤了。”我觉得地理老师说的也没错，我们是该尽量少管闲事。
下课铃响了，愉快的地理课在同学们的“老师再见”中结束。我一定会努力学习地理，争取超过老师，因为青取之于蓝而青于蓝嘛。
一节英语课
七年级（16）班 刘珂玉
上课铃声在远处响起来，英语老师风风火火的走进教室。
一改平常“凶狠”的形象，这节课老师却变了个人似的，笑眯眯地对着我们说：“今天，我们来玩一个游戏！”做游戏，这自然是我们无法拒绝的！！！于是教室里顿时炸开了锅，惊叫声此起彼伏。
游戏的规则也很简单，报数。不过既然是一节英语课，当然也是用英语报数了。游戏刚开始，大家都胸有成竹：“不就是报数吗？”有什么难的？可越到后边，越能发现游戏的难度。不是平常从1报到10的那样，现在都已经报到三十多了。这让坐在后排的我渐渐慌了，随着数字的越来越接近，我的心也“咚！咚！咚！”直跳，就像揣了只兴奋的袋鼠一般。
“搁着干坐在可不行啊！！我得赶紧想想办法！！”于是，我趁着老师注意力不在我的附近，悄咪咪的耍起小聪明来，先把自己的位置数一遍，结合同学们报的数，得出了我要说的数字。这下终于可以放心看热闹了！这个方法果然凑效，到我时，我从容不迫的报出了我的数字。答对了，我长舒了一口气：“真是！如来佛祖保佑啊！太险了！真是太太太险了！”
几轮游戏玩完，老师敛下笑容，对我们说：“其实这不仅是个游戏，它更可以锻炼我们的反应力和对数字的敏感度。总而言之，这的确是个益智的游戏！”
是啊，学习很辛苦，多数情况下我更希望“苦中作乐”。何不做个小游戏，边玩边学，既满足了同学们的玩心，又使课堂活跃了起来。
这可真是我上过最刺激的一堂英语课了！
一节地理课
七年级（16）班 刘一豪
当我走进初中的校园时，我从一个小学生变成了初中生，课程突然多了，但是地理课是我的最爱。
9月2日，开学的第二天，我们把七科老师都见了一面，但我印象最深的老师还是教地理的张安龙张老师。我们本来以为地理老师是一个高高瘦瘦的帅哥，却是一个矮矮、胖胖、黑黑的中年人。
记得当时，上课铃响了，同学们都飞快的回到座位，静静的坐着。只听见“啪嗒、啪嗒……”的皮鞋声在走廊中回荡，突然，一个胖胖的中年男性，抱着地理书，微笑着走了进来，他就是我们教地理的老师。
地理老师对着我们笑了一会，说：“大家好！我就是你们的地理老师张安龙。”张老师边说边在黑板上写“张安龙”，并对大家自嘲的说：“我就是领通知书时给你们发通知书的那个人，你们有的同学叫我叔叔，有的同学叫我师傅，还有的同学叫我爷爷。现在你们可以叫我张老师，但是你们不要像去年的哥哥姐姐一样叫我‘龙哥’，但可以叫我‘龙叔’。”张老师的话逗得大家捧腹大笑。
这节课上，张老师给我们讲他可以手绘世界地图和中国地图，刚开始我们大家谁都不信，张老师说：“我在河南任教时，有教师风采大赛，地理老师要手绘地图，我们学校老师都不愿意去，只有我去了，所以我每天晚上在教室的4块黑板上练习手绘地图。”听到这里我知道干什么事情都要坚持。
这节课上，张老师给我们讲麦哲伦的环游地球球的故事，我的小学科学老师也讲过，但是和张老师讲的完全不一样。张老师说：“麦哲伦环游地球，如果不去管别国的纠纷就不会死，所以大家不要多管闲事。”惹得大家哈哈大笑。
张老师最后对我们说：”只要你们好好学习，没什么事是做不好的。”
这节地理课真有意思，我也很感谢我有这样的一个好老师。
一节梦想课
七年级（16）班 李源欣
刚开学，我们的周五课表上有一节梦想课 ，我深感疑惑 ，梦想课是干什么地呢 ？
老师上课了 ，老师让课代表把我们带到办公楼一楼 。 我看到老师已经在教室里了 。同学们因为非常激动， 兴奋 、安静不下来 。老师让我们做个游戏 ，从1-8报数 ，分别做到像硬的座位上 ，形成一个小组 。
老师开始自我介绍 。 我仔细观察了一下老师 ，老师头发是中长发 ，高个子 ，尖下巴， 大大的眼睛 。老师的名字叫白雪 让我想到了白雪公主 。
白老师给我们放了一个关于梦想的短篇 ，里面有一些大人和小孩儿说自己的梦想 ，那些大人的梦想到最后都因为各种原因没有实现 。这时 ，我才知道梦想课是不用特别的 规规矩矩的 ，他是上课可以大胆发言 ，不用考试的一门课程 。
白老师拿着话筒走到我们中间 ，让我们说一下自己小时候的梦想 ，同学们先是一个也不敢说 ，班里鸦雀无声 ，你望望我 ，我望望 你，相视一笑。老师说 ：“如果上课没有互动，就不能进行下去 ”。班里的✘✘✘同学大胆举手 ，说了一下自己的感慨 。到后面 ，同学们一个个都举手发言 ，好像都是刚从鸟笼里飞出来 ，获得自由要放飞梦想似的 。
白老师给我们讲 ，上下五千年， 人类从不缺梦想 。曾梦想 ，像鸟儿一样自由飞翔 ，我们就有了翱翔蓝天的飞机 ；曾梦想 ，千里传音 ，我们就有了电话 。每个人都有自己的梦想 ，能实现梦想的寥寥无几 。因为实现梦想并非一朝一夕 ，梦想的道路上要付出努力和汗水，以及永不放弃的坚持 。遇到困难要迎难而上 。
白老师的课告诉我们 ：有梦想，就要坚持 ，朝着梦想一步步的前进 ，要坚持，努力成为自己心中最美好的样子 。
一节地理课
七年级（16）班 李宇轩
上课铃又响了，这一节是地理课，这是我初中的第一节地理课，我们的地理老师是个怎样的人呢？我正在期待着。
这是，走进来一个皮肤黝黑、个子中等的中年男子，这就是我们的地理老师。乍一看，这个人有点熟悉，噢，这不是当初给我们发录取通知书的老师嘛！老师在黑板上“唰唰唰”写了三个大字。老师边写，我们边跟着念：“张——安——龙。”哦，原来我们的地理老师叫张安龙啊！
张老师终于发了话：“同学们好，我叫张安龙，是你们的地理老师，欢迎进入高新中学。”顿了顿，又说：“大家可能见过我，对，我就是给大家发录取通知书的老师。我参加教学已经快20年了，前面几届的同学都叫我‘龙哥’，我希望你们不要叫。因为我已经40多岁了，你们论年龄应该叫我‘龙叔’或者‘龙伯’了。”这一席话说完，同学们早已笑得趴在了桌子上，连我也不例外。
张老师又说：“我们今天不上正式内容，我们来聊一聊‘校园欺凌’。”
“由于我是学校德育处主任，我也处理了很多起校园欺凌事件。主要原因是有些同学在背后说三道四、多管闲事，所以才会被欺凌。所以，我们要把心放在学习上，管住自己的嘴，好好学习就够了。一般学习好的同学，是没有人会去欺凌他的。所以说做一个学习好的学生，是现在最重要的。”张老师讲得循循善诱，同学们也听得津津有味。
但不巧的是，下课铃不合时宜地响了起来，这样一节有趣的地理课就结束了，虽然没有讲正式内容，但却让我们受益匪浅！
一节梦想课
七年级（16）班 鞠依含
开学后的第二周周五，我们上了这一生以来第一节梦想课。
步入教室，映入眼帘的是一个宽敞明亮的，怀揣着梦想的地方。大家轻悄悄的走进，发出稀奇的声音。“欢迎七16班的同学们来到梦想教室”。转身一看，原来是我们的老师，将话筒放置在胸前，温柔地说道：“大家刚走进新的学校，彼此还比较陌生，那让我们通过一个分组小游戏，更加深入的认识对方吧！”她走到我们面前，数了数人数，开口说：“我会将男生女生分为八个人一个小组，四个男生四个女生。”老师详细告诉大家游戏规则后开始分组，在这过程中，同学们大笑着，有些男生会来逗我们女生，这样，感觉大家的感情又近了一步。
安顿下来后，老师站在投影布前，清了清嗓子，对着话筒讲：“请容我自我介绍一下，我姓白，叫白雪，大家可以叫我白老师。”白雪吗？这名字是我听到的最好听的一个了，她对着我们笑，这笑容很美，总给人一种，“我将阳光洒向你，温暖你”的感觉，很治愈。白老师个子很高，披着头发，长度大概在肩膀往下一点儿，她长得真的好好看！像天使一样。
“现在开始上课。”白老师发出指令，意思是叫我们安静坐好，认真去听课。“我们的梦想课，是让同学们减轻压力的一门课，没有考试，这里是放飞梦想的地方。回答的问题没有对错，谁都可以举手回答。因为我们这门课，就是为了你们专门策划的。”她在教室边转边说，去努力记住每个人的样貌。
“每个人都有梦想，对吧？那么你们的梦想都是什么？这个梦想，是因为什么而产生的呢？”大家安静了，但不一会就有很多人举手抢着说，气氛十分融洽。
白老师打开电脑，为我们播放一个视频，里面采访了几个女孩，问她们：“你们的梦想是什么？”每个人都说了自己不同的梦想：歌手、战地采访者、舞蹈家……反过来又问：“你们的梦想实现了吗？”“没有，父母不同意，所以……”“因为后来变声了，唱歌就不好听了。”她们眼眶湿润了，泛着红说着：“已经不在乎了。”
女孩也有梦想，她们也配有资深的学历，也配找到一份好的工作。
“这节梦想课是为女孩子专属打造的，为了那些追逐梦想的孩子们。”话音刚落，我打心底觉得，那些人为了保护我们的梦想，做到这一步，我们也就不能辜负他们。
从上完这节课后，我认为，每个人都有追求梦想的权利。
一节信息课
七（16班） 田康睿
随着时间的推移，计算机技术登上了历史的舞台，信息技术这门课也进入了我们的生活之中，但是，初中的信息技术会怎么样呢？
周一下午，秋日暖阳洒在我们的书本上，树叶轻轻地与和风共舞，阳光也将这场舞蹈的影子送在我们的书桌上，教室中却十分嘈杂，可声音乱人心不乱，大家心中都有一个问题：初中的信息课以及信息老师有何与小学不同呢？
一个身影走上课台，教室里瞬间安静了下来，五十七双眼睛齐齐地顶着这张新面孔，可看清了，我对信息老师的期待就少了三分。怎么是个女老师呀？女性对信息技术的天赋比男性少三分，这个女老师会不会是一个混够课时拿工资不管学生的人？
没等我心中想完，老师先开口了：“七（16）班的同学们，让我们来做一个游戏吧！”一听到做游戏，我心中对女老师的疑团骤然变淡，好奇心又造出了一个疑问：这是个什么游戏？
老师拿出了5张卡片，上面分别画着1,2,4,8，16个点，老师说：“我挑5个同学上去，一会我说一个数，你们就让这些亮出来的卡片数加起来为这个数，如果不用你手中的卡片，你就把它空白的一面亮出来，好吗？”一半的同学都举起了手。老师又说：“先别急，你们先回答我，最小相加为多少？最多相加又为多少？”我们迫不及待地回答：“最多31，最少是0”老师说：“对，我们开始吧！”
老师叫了5个同学，我没被叫上，我们看他们表演，开始同学们很生疏，一会儿就淘汰掉了。我们发现“1”很简单，老师说双数你摆反，老师说单数你摆正。“16”也很简单，说0-15你摆反，16-31你摆正。
后来我也上去了，我旁边一个“1”的人想挑自己，换成了“4”，我拿的是“2”，我开始十分慌张，手足无措，后来有了些经验，可一次老师出了一个十分难的，我们5个人只有“1”和“16”未被淘汰，剩下都出局了。
我下来后总结规律，发现从“0”开始“2”是反2个，正2个，直到31，“4”是正4个，空4个，“8”是正8个空8个，老师说：“这就是电脑的计算，为二进制。1在二进制中1,2为10，3为11,4为100，电脑就是这样工作的。”
这节课给我印象很深，为我以后学习信息课奠定了基础。将很难理解的二进制通过游戏的方式让我们进行了了解，寓教于乐是我喜欢的教学模式。
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