孩子出生之后，父母的陪伴对其成长是非常重要的。但是很多家长错误的理解了“陪伴”的概念，这一点在儿童英语启蒙教育中尤为突出。英语启蒙教育，需要家长陪同，同时能够提供给孩子一个良好的英语环境，但是很多家长并不理解什么叫做“陪伴”。
陪伴不等于陪同，更不等于陪读。很多家长以为，一天到晚陪着孩子就算是“陪伴”，但是这样陪着孩子的过程一定是陪伴嘛？不是的，其实就是家长的“心里安慰”，在陪着孩子的时候，家长的“心”不在孩子身上，一门心思在忙自己的，甚至让孩子自己玩自己的，自己却在一旁低头玩手机。
孩子的成长只有一次，一去不复返，或许很多为人父母的家长会发现，其实猛然间，“孩子就已经在看不到的时候悄悄长大了”“迷迷糊糊中，孩子已经这么大了”等等。既然为人父母，就一定要做好父母的角色， 很多时候，父母的陪伴，决定了孩子未来的性格。就拿儿童英语启蒙教育来说，高质量的陪伴，可以给孩子带来极大的鼓励和成就感，能够让孩子顺利的度过英语启蒙阶段。
家长应该怎么做呢？
比如：儿童英语启蒙中的一些亲子游戏，家长要和孩子一起参与进来，和孩子一起学英语；
比如：孩子学英语的时候，家长及时用英语与其交流，甚至家长主动营造英语气氛环境等。
最重要的是，在陪伴的时候，在互动的同时，家长要及时的鼓励孩子的表现，让孩子能够从中收获到亲情的归属感、学习的成就感等等，只有这样，孩子才能够健康茁壮的成长！
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