1.苏轼的生平了解以理解作品的含义
2.唱歌前需要多多吟诵以理解苏轼
3.二度创作需要揣摩一次创作者的内心所感，所想唱歌才能展示出来
4.一个字带两个音，第二个音容易吃进去，需要多吟诵
5.理解了歌词的想象力，才能把握好如何歌唱
6.过门时要跟着音乐呼吸，打开心胸
7.气息要吸到肺里，到横膈膜，托举住，有序的放出来，要放出来，胸肋后背阔开，打哈欠：门，喝水呛到的地方是窗。打着哈欠闻花香把气吸到肚子里，打嘟。放气靠丹田放出来。用完了继续打哈欠闻花香，把胸阔开对抗（丹田）……继续… 望远
8.对抗：肋骨底部（最后两根肋骨）使得上劲儿，靠得住的地方（后背），在横膈膜
9.出声后就没法儿调整了，呼吸气口上就是调整的时候。注意观察大师们气口时如何做
10.结尾时注意整体感连贯性，保持住，继续打哈欠闻花香。
1.苏轼的生平了解以理解作品的含义 2.唱歌前需要多多吟诵以理解苏轼 3.二度创作需要揣摩一次创作者的...
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晚霞映窗楣 举目观其颜 粉嫩交碧色 风吹灌木枝 一瞬间 与之同辉 心之向往 听涛涛风声 思句句何言
荆天山色雾中花 楚乡芳野藏碧霞 飞瀑幽斜惊飘叶 沮堤岸柳落寒鸦
刚才回听了弗兰克21天写作课的第5节课（ps:之前每听一节课就更新一节课的课堂笔记，现在想想其实我自己有记纸质笔记...
本文标题：听吴碧霞大师课《水调歌头》课堂笔记
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