今天小编在家，偶尔刷到一条有关学生在老师直播上课期间在打游戏的视频，相信大家也看到过不少这样相关视频，不禁发出感慨“学习难道不香吗？”
可能是的，学习既没有打游戏时大杀四方来的爽快；学习又没有看电视时，体验主角的光辉人生来得过瘾；学习更没有天天吃了睡，睡了吃来的舒适；那我为什么还要学习呢？厌学情绪从垂髫小儿，到饱读诗书的大学生，时快时慢，是早或迟地都出现了厌学现象。
而在心理学中：厌学心理是一个逐渐升级不断发展的过程，经历一个从量变到质变的过程，一般经过四个阶段，即焦虑阶段、怀疑阶段、恐惧阶段和自卑阶段。
1、焦虑阶段是指学生因为没有实现预定目标而产生冷淡和焦虑意识 ；
2、怀疑阶段是指学生由于在学习上多次失败，对自己或老师设定的学习目标常常不能实现，进而对自己的学习能力产生怀疑，觉得自己似乎不是一块天生适合学习的好“料子”；
3、恐惧阶段是指学生在学习上产生明显的障碍，怀疑自己的学习能力有问题，从而对学习产生恐惧心理 ；
4、自卑阶段是指学生把学习上的失败，全部归结于自己学习能力低下，以至于彻底失去学习信心。
我们应该在这出现厌学的这几个阶段时，就及时有效的处理。若是处理得当，由此，便跨过了学习的一道长长的坎，走上了学习之康庄大道；若是处理不当，便是一朝踏入沼泽，从此深陷这学习的泥沼之中，越陷越深，令你窒息。那究竟是什么阻挡了学生的求学之心呢？
或许，是那寥寥无期的未来。有些学生认为就算考上大学还是就业难、现在就业注重经验、学的知识进入社会后利用率低、学历高不一定就混得好、混得好比学得好更重要、人脉最关键等等，他们看不到努力学习后的未来，便也不再想去学习了。加上如今的社会上的工作多种多样，直播，网上开店，写网文等等。让现在的年轻人，觉得文凭或许并没有那么重要。
但是，现实真的是这样吗？为何总有人在那儿拼命读书，孟母三迁又是为何？学习不仅仅是为了一份好的工作，更重要的是，学习能够使我们的内心世界更加丰富，使我们自己更加优秀。若是你以为直播，开网店，写网文，就不需要学习，那就是大大的错了，他们也需要不停的学习，才能跟上这个变化多端的市场，我们所说的学习并不是只是指学校里的学习，学习也不应只是存在于学校。谁能保证我们在学校学的东西，能在未来的二三十年中，都绝对有效呢？我们不该将学习看的那么狭隘，也不应将学习看的那么功利，花若盛开，清风自来。
又或许，是这浩如烟海的作业，使得学生们对学习望而却步。现在中国学生日益增加的作业，能让他们体验到学习的乐趣的地方又有多少呢？就算原本还有几分对学习的喜爱，或许也被这堆积如山的作业搞得焦头烂额，更谈不上喜欢了吧！学生每天都在被那一道有一道的难题煎熬着内心！就算是一加一等于二，要我们写上五百遍，或许我们也是会拒绝的吧!
然而，这个现实，我们无力改变。正如一句话所说：“山不过来，我过去”。既然，我们改变不了这个社会，作为学生的我们就应该好好的调整自己的心态，化枯朽为神奇。将他作为人生的挑战，若是这么一点点的困难都克服不了，我们如何面对这漂浮不定，充满未知与艰难险阻的未来，若是，我们一点点困难就被吓到了，对他存在着畏难情绪，那我们如何面对人生中更大的风浪？
亦或许，是那花花世界，原本就存在着太多诱惑，有些学生沉迷于一时的欢愉，却给自己留下了终生的遗憾。我们在面对这千千万万的诱惑时，须得扪心自问，这真的就是汝之所求，汝之所爱吗？切莫为一时的快乐，蒙蔽了双眼，断送了美好前程！
归根究底，厌学需自救，没有人，能够叫醒一个在装睡的人，也没有一个人，能够去拯救自甘堕落，不思进取的人；我也只能是尽着自己着绵薄之力，指望自己的话，能够提醒一下正在厌学的你，汝将危矣！至于是想为此做出改变，还是继续沉沦，全在你自己个人！
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