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用“心”守护,用爱陪伴,齐心协力开创“心”征程——2022—20

用“心”守护,用爱陪伴,齐心协力开创“心”征程——2022—20

作者: 相信_3ef3 | 来源:发表于2023-06-22 15:55 被阅读0次

    从春寒料峭到夏日浓荫,从清闲慵懒到匆匆忙忙,从继续出发到不断成长,忽而回首,又到期末。回顾本学期的工作,在平常中忙碌着,在平淡中快乐着,在平静中学习着,从书本到课堂,从学生到家长,工作中让我看到更多的是老师们默默无闻的努力与奉献,领导们的关心与支持,孤独的孩子被看见,缺爱的孩子被温暖,自主的孩子被理解……因为我们都在努力,努力让自己更好,努力让学生更好,努力让英才更好!

    老师们在用“心”守护,用爱陪伴

    王恒主任,丹丹老师时刻关注学生的心理需求,尊重学生的身心发展规律。他们曾说:“越是到考试,心理健康课越是重要,学生需要心理上的放松与调整。”陈丽老师说:“李老师,我班一个孩子需要你…”当她给我说起孩子二年级时的一段经历时,我感受到陈丽老师对学生的态度、语言,对那个孩子来说是多么的温暖,这个孩子遇到陈老师是何其的幸运。胡晓洁老师、苏芳老师细心、耐心,发现学生的行为反常,及时沟通,还不断的给我补充孩子的家庭环境资料,时刻关注学生的思想情绪动向。辛永玲老师,关注每一个学生的健康成长,她说:“李老师,我们班这个孩子最近发生了变化…”无论学生是什么样子,她始终始终没有放下。牛继敏老师,王丛芳老师,关注学生的青春期行为,发现问题,明确教育的方向。性教育知识普及,让学生认识到在正常中如何度过青春期。朱主任、程主任身为学校领导,学生问题总是主动做好跟踪,谦虚的朱主任说:“接下来需要我怎样做?”刘静主任李先荣主任作为本年级的引领者,她们年级的性教育课如何分班,怎样上课?心理健康绘画大赛如何安排?何时上交作品,他们把工作安排的井井有条,让人放心,暖心。肖丽杰老师是当之无愧的肖妈妈,学生的心理健康教育更是放在首位,爱生如子,她与学生在一起,总能让人感受到温馨和谐。陈玲老师,虽然二年级没有开设心理健康课,留守儿童的心理健康教育她非常重视,从她身上,我看到了她给学生的爱与温暖如同妈妈一样。还有李照辉主任,冯丽华老师,李玲玲老师,李会计,吴主任,郭主任他们都在关注着学生的情绪,行为,思想动向,支持着心理健康教育工作。一路走来,感谢老师们的支持,感动于老师们的无私与大爱,感激老师们的配合,不辞劳苦,沟通反馈,即使下班时间还在关注学生,特别是丹丹老师,关注每一个学生,关注学生的点滴变化。感恩老师们的理解与信任,因为有大家,我有了努力的方向和前进的动力。教育需要慢下来,今天,老师们的一句话,一个眼神,一个动作,就是给学生心中种下一颗爱的种子,有善意,有温暖,有理解,有支持…这些种子会在他们心中生根发芽,他们有了更多的爱,才会更好的爱同学、爱老师、爱学校,他们会越来越好,英才会越来越好!

    领导们从“心”出发,开创“心”征程

    时代的发展,环境的变化,学生的心理健康教育工作不容忽视,汤校长高瞻远瞩,智慧引领,开封心理健康教育指导师培训学习,汤校长大力支持,学生心理健康成长档案电子表格我不会设计,李校长亲自动手,主抓学生工作的谷校长,对学生心理问题,发展变化密切关注,任劳任怨的周校长,虽然是后勤工作,细心的他也非常关心每一个孩子的健康成长。上公开课需要气球,周校长多方咨询,提供支持,军辉书记的关注与鼓励,更是彰显了她重视心理健康教育的大视野,大格局,学校为了方便工作,给咨询室配备了沙发,优化了咨询环境。在领导们的关心与支持下,心理健康教育知识得以普及,学生在活动体验中认识自我,学习调节情绪,学习人际交往,心理素质得到提升,心理课堂促进学生积极情绪的发展,为学生智育发展奠定良好基础。同时,部分学生心理上遇到困难,有了求助意识,对心理健康的认识有所提高,咨询室里个体辅导受益学生达90人次左右,筛查出抑郁4例,预防危机事件发生2例,抑郁改善,发展社会功能2例,应激障碍缓解1例,不良行为转变4例,重大刺激伤害事件安抚缓解,预防二次伤害1例,关注留守儿童获得支2例,解决家长因学生问题引起纠纷,学生心理问题1例。在谷校长的组织下,学校召开家长会,提升家长教育意识,家校协同,为学生成长提供健康环境,优质环境。感谢领导们一如既往的关心与支持,见贤思齐,唯有努力,不忘初“心”,再接再厉。

    心理健康教育工作很渺小,渺小到部分学生,家长还看不到,不能正确认识心理健康教育,其教育的效果也是“隐性”的,特别是抑郁,重大刺激事件,老师的引领,家庭环境的改变需要教育者知晓,咨询室里的成长也需要一个过程,心理的变化不会立竿见影。心理健康教育工作也很伟大,因为他可以让一个人越来越好,活出真实的自己,活出最好的自己。教育的终极目标是让一个人幸福,当下教育的主流价值观,与教育终极目标是不相匹配的,如何让一个人与自己,与他人,与社会和谐相处,获得幸福的能力,如何让一个人身心和谐,获得更好的发展,心育工作任重而道远。因为热爱,所以努力,一个人走的快,一群人走的远,最美相遇,最美英才,学生成长路上,有老师们的用“心”守护,用爱陪伴,有领导们的从“心”出发,卓越引领,孩子们成长路上一定会有快乐、有努力!英才一定会谱新篇,创佳绩!

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