孩子努力学习，成绩却没有提高，他是不是“沉迷于无效的勤奋”？

作为家长

你是不是也有这样的困惑：

孩子脑瓜不笨

学习也足够努力

报了N多个补习班

可是成绩依旧不上不下

甚至

曾经成绩不如他的同学

都赶超了他

难道孩子真的“不是学习的那块料”

孩子努力学习，成绩却没有提高，他是不是“沉迷于无效的勤奋”？

看完这篇文章

相信你一定会有收获

预习

×：

有的孩子认为预习

就是把课文读一遍

记住大概意思就行了

老师讲课的时候认为自己都会了

这种走马观花 不求甚解的方法怎么会有效

√：

先通读一遍课文 初步了解

哪些是一看就懂得

哪些是自己不懂得

细读第二遍 思考与理解

不认识的字词

查阅工具书

实在弄不明白的

可以带到课堂去解决

老师讲课时

自己做笔记

课后要复习

消化所学内容

总的来说就是：

预习——发现问题
上课——带着问题去解决
复习——先封顶在装修，构建知识结构

孩子努力学习，成绩却没有提高，他是不是“沉迷于无效的勤奋”？

看书

×：

现在老师和家长都会要求孩子看书阅读

孩子是怎么看的呢

看着看着“会周公”去了

读着读着“思绪遨游太空”了

40分钟过去了

书是看完了

竟不知道里面写了啥

√：

做读书笔记

文章名字

出自《    》

作者是谁

分类：是散文、 记叙文 还是说明文

摘抄好词好句

记录阅读感悟

时常翻阅、加以运用
看书不是目的
能够学以致用才是重点

孩子努力学习，成绩却没有提高，他是不是“沉迷于无效的勤奋”？

做题

×：

延长学习时间：三更眠五更起

各种辅导作业：海淀AB卷、黄冈小状元……

花长时间去刷题库

只求数量不求质量

学而不思：会做的题不总结 做错的题的不思考

√：

建立错题本

先要分析原因：

概念模糊？

思路错误？

运算思误？

审题错误？

粗心大意？

再根据错题原因 找同类题型练习

最后做个人总结

不放过每一道题
不再犯同样的错误

盲目地勤奋是在浪费孩子的时间和精力

真正有意义的勤奋努力是

用有效的方法去坚持学习

愿意学＋有效方法＝进步