做为一名教师，我天天都会在教室教育我的学生好好学习。曾经，我们好好学习可能只是为了考个高分，考个好大学，找个好工作。现在，虽然还会有很多人有这种想法，但这种想法已然不再适应当下的生存环境了。
过去，中国有大批不识字的人，这批人被称之为文盲。国家为了扫除文盲，花了很多的时间和精力。未来，文盲将指的是不会学习的人，而这批文盲，更多的需要自我认识，旁人真心无力帮上太多忙。我有太多次对我的学生进行劝学，但却被人诟病成太过鸡汤。甚至有一帮无畏后生鼓起勇气对我说，老师，每个人都有自己的价值观，你不能把你的强加给我们，而且在这个世界上总有些工作是需要人去做的，不能人人都是那个成功者，也需要成功者后面那个做陪衬的。
好吧，当我听到这些言论，我竟然无力辩驳。只是我很痛心，我真心不想我的学生是处于食物链中最底层的那一批，那得要承受多大的压力与无奈。只是他们不懂，在自然界的生存法则中，越是站在食物链的顶端，你越是能获得选择的权力，拥有更有的生存资源，而自然的动荡却你的影响越小的。只是学生往往只会埋头学习生物知识，却忘记自己也是这自然界里的生物之一，而这些知识何尝又不是他们的生存法则呢？
想要进入上层社会，在互联网时代，你还想依靠自己慢慢摸索去打怪升级就太LOW了。现在是知识共享时代，你当下的不解，担忧早是某些人的过去。所以我们要充分利用别人的经验，踩着他人的肩膀努力往上爬。
这本书正是教你如何快速吸收别人经验，快速升级的神奇宝典。
很多人说，我一年可以看好几百本，为什么我的成长速度还是那么慢呢。这就是作者提出的“改变命运的不再是知识数量这一维度，更重要的是认知的深度”。
什么是认知深度？
就是在分析问题的时候，能够跳出问题本身思考更普遍的情况；在寻求答案的时候，能够根据理由可信度判断是否接受这个结论。
如何提高认知深度？
学会掌握临界知识，所谓“临界知识”，便是我们经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律。然后，我们便能开启学习的“少即是多”“四两拨千斤”模式，从而极大的提升学习效率。
怎样掌握临界知识？
1.跳出“低水平勤奋陷阱”，就是改掉原始的学习方法：摘记更多的知识。在原始方法的基础上进行努力就是低水平的勤奋。
2.读书方法升级：在新旧知识间建立联系。而这也是我们记住新知识更好的方法。
3.放慢速度，让读书事半功倍。比如用拆书法进行读书。
4.从读书到发现临界知识。当要解决某个问题的时候，我们需要主动去寻找可能会讨论这个问题的文章和书籍，去观察——作者用什么样的思路解决问题？在这个解决方案背后，是否有我们熟悉的知识？我们还能把这个解决方案的原理，应用在什么领域？当把这些问题想明白之后，对这个问题的理解和认识比读完10遍书的人都要深入。
提升学习能力的三个底层方法
1.反思
2.以教为学
3.刻意练习
持续提升学习能力的三个技巧
1.记录
2.定期回顾
3.付费购买
每天进步一点点，多年后你会发现这一点所带来的巨大变化，这就是数学中较为经典的复利。善用复利的魔力，不仅仅是用在理财中，同样也是应用在我们生活的方方面面中。我想这也是好好学习中所描述的临界知识吧。
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