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创新课程研发

创新课程研发

作者: 林畅是个小太阳 | 来源:发表于2024-03-10 06:36 被阅读0次

1、创新符合政策趋势

创新,企业基业长青之本

要注重创新驱动发展,紧紧扭住创新这个牛鼻子,强化创新体系和创新能力建设, 推动科技创新和经济社会发展深度融合,塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发 优势的引领型发展。——国家领导人

或者创新,或者消亡。尤其是在技术推动型产业,再也没有比成功消失得更快的 了。——《时代周刊》

如何在激烈的商业竞争中寻求突破?从“消耗存量”到“挖掘增量”......

如何为组织发展培养和储备更多的创新型人才,能做事、更要能突破困难成事? 从“低效内卷”到“价值增值”......

如何在一个项目中“训战结合”激发员工创意解决当下企业面临的难题?从“理 论学习”到“学用结合”......

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2、创新的本质

在战略层面:创新的本质是创造新价值——(找到和以前不一样的题目,换赛道)

在非战略层面:创新的本质是用更有效的方式解决问题——(和以前不一样的解题方式,跑更快)

创造能力=知识量*发散思维能力

所谓的发散思维,是以解决问题为目的,在现实中采取自由奔放的思考活动,结合现实性和想象性的思考方式。

3、企业创新的价值

N个创新成果:批量产出解决实际问题的创新方案
全员认知共识:快速成达一套全员创新思维认知
一套落地工具:快速复制一套全员可行的执行工具
一批知识资产:帮助团队产出一批汇报知识成果

创新项目价值:

价值 1:学习创新方法——“学→练→战”,掌握经典创新工具、方法,夯实创新基础

价值 2:突破组织难题——以真实的组织难题为基础,在项目中用成果倒逼能力提升

价值 3:提升创新能力——在练中学、战中学、赛中得,让创新可规范,促成果能落地

价值 4:营造创新氛围——人人皆需创新,人人皆能创新,借标杆力量引导全员创新

价值 5:落实国家号召——强化创新体系和创新能力建设是企业是组织基业长青的关键

  • 技术创新:把蛮力换巧劲,率先创新增长
  • 组织赋能:全员创新思维共识、全员解决问题能力的提升
  • 新业务破局:开拓新市场、找到破局点
  • 转型升级:打破固有思维、刷新未来认知

4、凡是不以解决问题为目的的创新都是自娱自乐

  • 在有限的情况下,压成本、降难度、缩时间、减工序、挤空间、除不良、提销量、增数量、升质量、扩产量、创新品、进市场提速度..
  • 快速抓住问题的本质和重点,精准、有效的解决
  • 在一次课程中能激发员工创意解决当下组织面临的问题

"有些机会的确来自天才的灵光一现,但大多数都源自对机遇的苦心寻求,即系统化思考。系统化思考始于对机遇源头的分析。 --彼得·德鲁克

5、创新契机GREAT模型

customer 客户
regulation 政策
employee 员工
advisory 对手
technology 技术
escort 供应方

变化带来危机和机会:机会需要把握,危机需要化解。

内部创新契机:

(1)有什么:资源、优势
(1)缺什么:难题、任务

外部创新契机:

(1)给什么:机会、难题
(2)要什么:需求、诉求

6、创新的流程

创新目标=时间限定+其他限制性条件(可无)+结果量化

  • 6个月内业务收入提升30%
  • 3个月内不改变医疗项目的情况下客户投诉降低17%

7、创意激发

创意思考的3个介入维度:同领域、异领域、不相关

  • 同行借用是捷径
  • 异行借用易突破

问题焦点+借用源+联想+解决问题焦点的创意

创新,无需对世界是全新的。

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8、五小创新:小设计、小建议、小改造、小发明、小革新

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以人人皆需创新,人人皆能创新为理念
以左脑理性思考,右脑感性创意为基石
以过程愉快高效,结果严谨科学为原则
以解决当下问题,创造未来可能为目的

9、创新流程

(1) 创益:找到高价值的创新机会

第一步:寻找契机,设定目标

从“我习惯了”到“可以更好”
 做事 V.S.做成事
 破解限制性信念

从“熟视无睹”到“把握机会”
 利用资源:资源盘点
 把握机会:机会收集
 解决问题:设定目标

从“问题思维“到“目标思维”
 yes,and
 目标设定三原则
成果产出:《创新契机分析图》

第二步、目标锁定,分析需求

从“无从下手”到“聚焦重点”
 分析很难理解,分解比较容易
 借助经典框架,用套路助分解

从“单打独斗”到“众擎易举”
 盘点已经存在的利益相关人
 挖掘需要争取的潜在利益相关人

从“面面俱到”到“深度链接”
 挖掘利益相关人的需求
 聚焦关键相关人的关键需求

(2) 创异:激发解决问题的创新方案

第三步:需求聚焦,激发创意

创意借用:从“行业惯性”到“跨界启发”  美第奇效应
 同业借用是捷径
 异业借用易突破(异业同题)

举一反三:从“纠结形式”到“灵活变通”
 把握本质,透过形式看原理
 横向思考,突破思维的瓶颈
 “广深高速”,组合拳应用,快速激发团队产出解决方案
成果产出:《关键需求点创新方案》、《关键需求点扩展方案思维导图》

(3) 创易:降低方案的操作难度

第四步:创意决策,达成共识

设定标准,统一语境
 意见相左时,制定标准是关键  关键利益相关人的关键需求
 四大核心标准

评估方案,排序分区
 标准前置
 矩阵思维/象限思维
成果产出:《目标相关人共识方案》

第五步:共识落地,计划实施

任务盘点, 心中有数
 脑中有图,胸有成竹
 从杂乱无章到清晰有序

制定计划,回归行动
 统筹规划,有全局、有重点、有控制
 团队协同,同步追踪

行为设计:从“归咎于人”到“落到设计”
 行为设计三要素
 动机提升 2 法则
 降低能力成本 12 个技巧
 增加触发 3 个小技巧
成果产出:《创新目标落地行动方案》

(4) 创亿:创新成果提炼、固化与延展

第六步:总结固化,提炼经验

从“零散经验”到“结构方法”
 隐性经验显性化
 显性经验结构化

经验萃取 5 步法
 选取场景
 设定目标
 提出问题
 对应方案
 特殊情况应对方案
成果产出:《创新目标解决方案》

第七步:经验呈现,扩大影响

从“理性表达”到“全脑呈现”
 主题立意
 数据加持  引发共鸣

汇报呈现 3 要素  成果导向
 结构清晰
 链接共情

成果产出:《创新经验推广手册》《创新小案例》、《创新迷你课》汇报 PPT 成果 评审

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