中原焦点团队 张海萍 高级四期 山西晋中 坚持分享第1131天 2021年3月31日 周三
在有改变的地方问细一些，彼此交叉的影响。比如孩子给妈妈送鲜花，和孩子聊，肯定她在表达情感，对妈妈有什么样的影响，对她们的相处有什么样的影响？对他自己有什么影响？可以问妈妈，孩子为什么会送鲜花给她？孩子会特别感谢妈妈做了什么，孩子特别喜欢妈妈做的什么？
注意到孩子的情绪特别受爸爸妈妈的影响。询问孩子特别希望妈妈多做些什么事情。
父母要能够接纳孩子的需求和情感，而不是否定和忽视。孩子的情绪被理解，被接纳是特别重要的，如果孩子的主体感受被否认，孩子强吞回去，慢慢积累，可能会自伤。
父母要尊重和认可孩子的喜怒哀乐。
在进展上多讨论，先维持后扩大。
青少年在家里得到的支持不够，对爱情的需求就会变多。
孩子讲过跳楼，父母一定要高度重视。
家里有任何的正向变化，都会影响到孩子。
妈妈感觉对不起孩子，要了解是什么有这样的感觉，发生了什么事。不是为了责怪，而是相对应的发展，如何应对，把过去的经验成为学习的机会，发展成一种能力。
妈妈谈到不应该打女儿，要肯定有这样的反省，要了解怎么这么说呢，了解当时怎么会这样做呢。
为了更好帮助女儿，妈妈的情绪需要稳定。夫妻关系会连带影响到孩子们。
对孩子的自伤行为要直接点破，当然要先评估，否则可能就不来了，或者可以选择绕着谈。
通过沙盘，了解她生活中的重要他人、各种人际关系，特别带出男朋友。
凭空讲情绪，不知该如何讲。落在具体的人事物上，会学习情绪管理和自我照顾。
孩子在家里得不到很好的照顾，会在面对男朋友时要求高度理解，高度陪伴，把在家庭中得不到的全部放在男朋友身上，但亲密关系的相处是需要学习的。
妈妈可以把女儿当成大人，两个女人来谈爱情。
人际相处、自我照顾、亲密关系都是需要学习的，有稳定的朋友支持，要比男朋友会更可靠。
和男朋友的互动可能会涉及到六个人的状态，女孩的家庭和男孩的家庭。
沙盘中没有自己，说明自我感觉是不好的，我是谁，我的需求是不清晰的，这是很需要被帮助的地方。
要询问你喜欢什么，你的观点是什么？这些都需要被看到。这些问题，不好思考，来访者不一定清楚，要慢慢来。长期以来，如果感觉不重要，慢慢感觉就会不见了。
多询问关系问句：如果访问同学、父母亲，别人眼中的自己来引导来访者，透过周围人看到自己的特色和优点。
妈妈的同理能力、情绪安慰能力、表达能力是需要训练，也是可以训练出来的。
现在休学，九月份准备复学，这段时间有什么计划。计划不能太累，但一定要有，比如运动、作息、学习，同学可以照顾到来访者吗？不一定读书，但一定要维持，动脑的能力、学知识的能力不要降低，预防更糟的情况。
积极采取措施，降低破坏因子，提高有效因子。
用更多的因应问句，帮助来访者看到自己应对的能力。
很多情况下，咨询师和医护人员很像。
已经做到的地方，代表对方是可以做得到的。把已经做到的先增加，先维持情况不糟糕，维持稳定，有机会再学习新的。一定要着眼于当下已经发生的变化，在细节进展处多探讨。
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