前段时间读一本书书中曾经说过这样一句话，平均主义是最原始的一种公平，原始社会必然存在平均主义。但是。这个原始人却。完完全全甚至在保证群体的权利活了下来。
教育是什么？教育是一种最廉价的国防，也就是说投入产出比非常的大，用商业人士来讲那就是一个，性价比特别高。
就是这样一个行业，现在已经可以见到的状态就是，大多数人的工作积极性并不是那么高，别人都是应付自己的工作，教育本身就是一个职业，但是如果把这个职业当成一个谋生职业，当成一样，高尚职业的话，对于孩子，对于整个家庭，都是一种灾难，孩子的未来关系到家庭的未来，关系到民族的未来，一群从业者却是为了生活填饱肚子，在那里默默无闻，甚至满腔牢骚的工作者，这还有什么快乐可言，还有什么能够培养出更优秀的孩子的可能了？
这些问题作为教育界最大的不公平，慢慢的被提出来，昨天，还是前天一位朋友给我留言说，工作42年，现在仍然是中级，明年就退休了。这是什么概念？这是让人一种心里苍凉的感觉。一个老师如果干到了这种级别上，估计对教育充满了恨。这就是教育的现状，这也是老师的现状。
再说一个前几年我们这边的故事，退休了还是初级，这是什么概念？想一想，每一位老师都会觉得这是一种不通人情的行为，这不是学校领导不通人情，这不是国家不通人情，而是整个社会都在冷漠。
教育的职称问题引起的问题非常多，在目前可以看到的就是，大多数老师的工作积极性受到了这个影响，他们不愿意主动的付出过多的精力和体力。他们未老先衰。我未老先衰是指他们的心理，刚参加工作就看到了自己30年后，甚至看到了自己对于支撑的遥遥无期。竟然一个目标都无法实现，还有几个人可以放弃这种担心而拼命工作呢，我想很少。
这些问题不改革将会是我们教育界的一个最大问题。不信可以拭目以待。男友力甚至有某种好处的时候，很多人都在拿着证书，正在准备正高，而普通老师确认中级不一定解决。
天道有常，不为尧存，不为桀亡。
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