1.最影响学习效果的因素,不是复习多少,而是考试的范围。
2.学完一遍,进行回忆练习,能回忆多少回忆多少。回忆完之后,再学一次,继续回忆。
3.提取练习效应。
相同情况下,考试比复习的效果更好。大脑判断一个知识点是否有用的标准之一,就是他是否被检索过。
4.日常养娃怎么考试?
认知科学成果表明,提取记忆过程,特别是用考试做为手段的提取方式,不仅有学习的作用,甚至比简单的重复学习效果更好。
怎么样有效利用考试来学习呢?
①引导孩子端正对考试的态度,考后注意反省与总结;
②引导孩子多回忆,把当前知识和过去的知识联系起来;
③通过小测验,建立随机抽查预期。
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