今天学习了大J小D的《跟美国幼儿园老师学早教》中一节关于化解孩子的焦虑分离症的文章（p86-p90）。
主要讲了分离焦虑说明孩子认知的进步，家长如何化解呢?
一，建立一个告别形式，最好可以赋予孩子一些责任，会让她更容易接受。
二，明确告知孩子什么时候回来。
不要抽象化，让时间以具体的事件代替。
一定要守时，守时的约定才能避免孩子的焦虑感。
三，多给孩子讲故事。
总结:
焦虑主要是因为人性对未知的恐惧，当孩子建立熟悉感和对结果由未知变成确定后，恐惧感就消失了。
今天学习了大J小D的《跟美国幼儿园老师学早教》中一节关于化解孩子的焦虑分离症的文章（p86-p90）。
主要讲了分离焦虑说明孩子认知的进步，家长如何化解呢?
一，建立一个告别形式，最好可以赋予孩子一些责任，会让她更容易接受。
二，明确告知孩子什么时候回来。
不要抽象化，让时间以具体的事件代替。
一定要守时，守时的约定才能避免孩子的焦虑感。
三，多给孩子讲故事。
总结:
焦虑主要是因为人性对未知的恐惧，当孩子建立熟悉感和对结果由未知变成确定后，恐惧感就消失了。
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本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/lmfndltx.html
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