人们常说春天是美好愿望的开始,人们总是把美好的希望寄托在春天,今年的春天是那样的,与众不同,在不同寻常的一个月里,发生了太多太多的事,有人出征,有人留守,有人慌乱焦虑,有人不以为意,有人读书,有人学习,14亿国人在难以经历了一场深刻的集体修行,疫情之下,总有一些很不起眼的小事,让我们看到了人间的微光,我们深深的感动中。今天我梳理一下自己在N师学习旅程,虽然很忙,但很充实,累并快乐着。
这是我cctalk直播课件,很有意义的一次直播疫情又赋予了老师新的职业——主播。而且是必须做好的主播,因为这涉及到一线之隔的孩子们的未来,容不得半点马虎,很庆幸我早已经是cctalk的注册网师,和孩子们互动那么的随心所欲。感谢cctalk平台。
这是我为听课不停歇公益群老师们做的公告和简介,很有成就感,虽然通宵达旦了几个晚上,但是这个团队始终相信一句话,行动就有收获,坚持才有奇迹。虽然我是小学的老师,我是幕后,但我依然觉得风景很美丽。
以下是我听课的一点心得感悟,每天都很忙碌,有的课听的都是回放,但是,只要用心,总会有收获。
我们都是一群行走在教育路上的行者,在武汉新冠状肺炎是虐之际,互家联合嘉学院苏州半书房等策划了这场教师云办活动,对我们教师来说,也无疑是对我们最大的考验,停课不停学,我们将会尽我们最大的努力,为我们的孩子铺就一条幸福之路。
2012年版的《教育目的》《教育的目》的有很多个版本,今天郭老师讲的是2012版,这本书是作者是怀特海。那么教育的目的是什么?是值得我们深思的问题,是激发和引导自我发展,作为一线教师的我,更要认真思考这个问题。
我自己每天在坚持读书,虽然并不是每本都能读得特别透彻,这段时间我正读着一本关于家庭教育的书;我自己是一名小学老师,可以说在学校教育里浸润多年,多少有所体悟;然后,这几年我也在接触与实践互联网+教育,完整地听了钱志龙博士《什么是最好的教育》,我觉得,这也是抛给我们教育人一个思考的问题——什么最好的教育?
钱博士讲到了许多平时不太愿意去讨论的话题,句句给人警示,让人深思,他用一种批判性的思维去看待我们的教育,观点如此独到,见解如此犀利,瞬间圈粉无数。我想,好的分享,好的讲座就是这样,让人心潮澎湃,让人有话想说,虽然,现在我还不能把我的理解完全讲透彻,但是,今晚的这节课会在我脑海里留下深刻的印记。
数学界的泰斗讲解古文,逐字逐句,结合实践,令人印象深刻。
特别喜欢这本书,听完这节课后,李雪琴老师特地送给我一本,让我好好品读。文中的作者
朱雪睛校长让我们从银河小学的发展领悟了:不是创造一个教育,其实是让教育回到原点。印象最深的是,“把每一间教室都建成图书馆”,阶梯阅读,超星阅读系统以及班级书柜的评比,都做到了极致!真正做到了“把最好的书籍,给最美丽的童年”。
最难忘的镜头,是那个小男孩在刻有“生生不息”四个字的,古老的钟(日晷)前,正凝神学习。如果,一个孩子每天能够兴致盎然地观察,专心致志地倾听,那他还需要做什么呢?能够认真看,认真听,一定能学得很好;能够推己及人,一定能与人为善。我想,这,就是新教育的样子。这,就是新教育的味道。
《瓦尔登湖》是一部伟大的作品,它对于人类来说,有着一种启迪的作用,它告诉我们人类,要珍爱这世间的一切,要尊重任何的生命,当然也包括我们身边的一片树叶或是一棵草。走进郁宁远校长导读的《瓦尔登湖》,的确很幸运,幸运跟着郁校长看到了瓦尔登湖最美的景色;幸运在欣赏美景的同时领略了大自然的鬼斧神工“冰与火”,幸运懂得了郁宁远校长知行合一,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的伟大精神。
今天的伴读特别有意义,是非常值得回忆的一次伴读,郁宁远老师说,一生要来一次瓦尔登湖,说的太对了!瓦尔登湖特别的美,每一次去都会有不同的感受,也会遇到不一样的景色,好想去听听斑鸠的叫声,我一定要好好读一读瓦尔登湖,去体会作者那时的心境!
这节伴读课最吸引我的,就是她黄晓丹老师时而流露出的小幽默。比如,讲她小时候对诗的直觉理解时,读到“昨夜风开露井桃”,会想到水蜜桃;见到“醉别江楼橘柚香”会想到柚子;看到“岭色千重万重雨”会想到茶叶;而”青山明月不曾空”则会与月饼联系上。原来,在鉴赏诗歌时,只要感受是真实的,尽管不一定是正确,但正是这种最初的阅读感觉,却往往引领者我们去进一步诗歌。这就是“第一感觉”,我们平时却忽略了,急于把正确的信息讲解给孩子们,细想一想: 是否,让他们失去了与诗人对话的机会。
今天是二月的最后一天,抓住时间的尾巴,记录小小的感动,加入N师,让我开阔了眼界,让我得到了锻炼,更让我对未来充满了渴望,明天,三月会如期而至,我想说,小伙伴们,让我们共同学习,共同提高,见证最好的自己,最后用一句话和大家共勉:精读深研,精耕细作,用心做教育,做好教育。
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