韩夏的妈妈

今天打回访电话的对象孩子叫做韩夏天睿，猜测可能是因为爸爸姓韩，妈妈姓夏吧！平时大家就都叫他“韩夏”。电话刚响对方就接通了电话，是孩子的妈妈。我赶紧自报家门，对方很热情地接应话茬。

韩夏也是没有报寒假班，之前他跟我说过，寒假是考艺考的时间，自己还在学扬琴，不想放弃了，所以寒假的课就不上了。这我也能理解。只是和家长必要的沟通还是要有，平时我们都是通过微信联络，上了将近半个多学期的课，这才电话沟通，感觉既熟悉又陌生。

我喜欢单刀直入，直奔问题。告诉韩夏的妈妈，今天致电有两个目的，一是询问寒假没有续班的原因，另一方面也想反馈一下孩子在校的学习情况，同时也想了解一下孩子在家的学习状态。

韩夏的妈妈跟我说，孩子一直很喜欢上我的课，是因为寒假想参加扬琴艺考，他自己不想放弃。这个孩子兴趣非常广泛，什么东西他都想尝试，对很多东西都很感兴趣。他自己也跟妈妈说，现在这个特殊时期，如果拼尽全力，也能考上省内顶级的初中，可是他自己担心，就算去了顶级初中，按自己现在的状态，并不想把自己所有的兴趣爱好都放下，这样的话自己的成绩可能也排不到最前面，一个班同学那么多，老师就看不见他了，而他也得不到一些优质的资源得以更好的发展。所以他想上家门口的初中，这个初中也是非常不错，虽然比不上顶级初中，但是也属一流，就算自己保持着目前这样的学习状态，也可以在班里排到前面，这样老师就能看见他，可以帮助他更好地学习。

听了孩子这一番言论，我真是由衷地佩服，别看这才是一个六年级的孩子，可是脑袋竟然这么“清白”。对于自己想要什么，自己有什么优势他无比清楚。

他的妈妈说，他特别喜欢扬琴，一直都是自己练，现在已经练到十级了；围棋也下得很不错；他也喜欢看书，看的书很杂，还会 看一些如《几何原理》、“代数”方面的书，妈妈甚至怀疑他是否看得懂。

他还告诉妈妈，他的愿望是当小说家。妈妈总觉得这个梦想有点太虚幻，所以有时表示担忧。相对来说，这个男孩有点“宅”，没事的时候就喜欢闷在家里读书，妈妈担心闷坏了，所以想喊他出去转转，通常他都会拒绝。妈妈说，你以后想当小说家， 那就必须要观察生活，了解真实的生活，这样你的作品才有得内容写，要不然全靠编的话就不会真实。孩子就会乖乖地跟着出去。

想想这个大男孩，有点迷糊，有点萌萌的样子，又觉得有点好笑。

这一次，我佩服起了这个妈妈。

韩夏是五年级才开始学奥数的，相对其他同学来说起步已经算很晚了。但他六年级就能进奥数的金杯班，和其他金杯班孩子的“一长一短腿”对比来说，他发展的很均衡，不但数学厉害，语文也很不错，尤其是写作文，经常读到他的“小小说”，好几次都被他作文的构思和语言所震惊，我把文章发给好多人看，大家都表示非常不错。我想这与他热爱人文，兴趣广泛是分不开的。

韩夏的妈妈问我，这个孩子所决定的，以及他现在这样的状态好不好？

我诚实地提供了我的看法。我完全同意这个孩子的决定。为什么这么说呢？现在的状态下，韩夏在学习上可能只投入了四五成或者最多五六成的力，其他的精力他都用来做他喜欢做的事情，这些事情其实是对他有益的。现在才是小学阶段，他也没有必要拿十分的力全部放在学习上。学习本来就是一个漫长的过程，而且越到后面越要发力，你不能过早地把所有的力都消耗了，好钢要用在刀刃上。否则真正到了初高中要发力的时候，你却因为过早地用完了劲，那就得不偿失了。

孩子的妈妈觉得我说的也很有道理。

之后我根据孩子的情况给孩子推荐了几本书，妈妈说这几本孩子一定都会感兴趣的，她一定会买给孩子。甚至，她都没有多问什么，或者说抄一下书名。我暗暗吃惊。就这样在愉快中我挂上了电话。

结束以后，我还久久沉浸在和韩夏的妈妈的对话当中。

班级里太多的“熊孩子”，不但自己不学习，恶劣的情况下还会影响其他的同学学习，对这样的孩子，软硬的方法都用过，但是几乎都不奏效。你能放弃他们不管吗？于心不忍。然而又有很好的办法吗？却又都是治标不治本。在这样的学生的衬托下，韩夏这样的孩子似乎就是特别优秀的全面发展的“别人家的孩子”了。可是这个孩子的今天是偶然的吗，是上帝把一个好苗子放在了韩夏妈妈的怀里，她不需要付出就有这样的收获吗？我看也未必。通过电话里她的一言一行，我读出了很多的信息。她对自己的孩子非常了解，孩子喜欢什么，正在做什么，她都很熟悉，单凭这一点就可以知道这个妈妈在孩子的成长中是真的用了心。

种瓜得瓜种豆得豆，想要孩子成为你想要的样子，做父母的首先得给到必要的帮助和适合的营养。拼孩子，说白了是真的在“拼爹拼妈”。