越是了解孩子，才越会用正确的方式去爱孩子。在儿童的认知发展里面，感觉发展是很重要的一部分。
一、感觉的概念
1､感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应
2､感觉可以分为外部感觉和内部感觉两大类
1)外部感觉：视觉、听觉、嗅觉、味觉与触觉
2）内部感觉、运动觉、平衡觉和机体觉
二、感觉的发展
1､视觉的发展：
1）视敏度—视力：
与味觉、嗅觉及听觉相比，新生儿的视觉发育相对不成熟。孩子在1-2岁时，视力只能达到0.5-0.6,3岁才会到达1.0。这个时期需要保护孩子的视力，少用电子产品，多在户外运动，多接触大自然。
2)颜色视觉—颜色视觉是指区别颜色细致差异的能力，也称辨色力。
加上具体的形象后，孩子会区分西瓜红、海洋蓝、柠檬黄。
2､听觉的发展：
听觉分为四个阶段，分别是察知、分辨、识别、理解。这四个阶段是一个整体，环环相扣，应该根据由易到难的顺序，循序渐进地促进孩子的听觉发展。
孩子具备分声音大小的能力，以及辨别不同声音的能力。
3､触觉的发展：
婴幼儿的触觉主要有两种形式：口腔探索和手的探索
1)口腔探索：1岁前，尤其是手的活动形成之前口腔探索实质上是婴儿最重要的学习方式。奥地利精神分析学派创始人弗洛伊德根据不同阶段儿童的集中活动能力，把心理和行为发展划分为由低到高的五个渐次阶段，0-1岁是第一个阶段“口唇期”，这时期婴幼儿通过吮吸、咀嚼、吞咽、撕咬、紧闭等来获得满足。
2)手的探索：真正的手的探索活动出现在出生后5个月左右，而4-5个月儿童手眼协调动作的出现，使婴儿手的探索活动更加准确；积极主动的触觉探索，是在7个月左右发生的。
4､味觉：
味觉是新生儿最发达的感觉，味觉系统在3个月已经开始发育，开始受多种味觉刺激；人一出生就有味觉，并且相当敏锐，表现出明显对甜食的偏爱。
5､嗅觉：
即辨别物体气味的感觉。新生儿具有发达的嗅觉，出生6天出现对母亲气味”嗅觉偏爱“。胎儿在妊娠末期已具有了初步的嗅觉能力，已经大致能区别不同的气味；新生儿已经能够由嗅觉建立起食物性条件反射，并具有初步有嗅觉空间定位能力。
网友评论