晚饭后，我无意间瞥见墙角的人体电子秤。它静静地立在那里，已好久不被人打扰，身上积满了淡淡一层灰。＂我情不自禁地站上秤去。乖乖，体重居高不下。我笑了 ，也难怪，这半年来我心宽体胖，工作比以前轻松了许多，孩子的学习也逐渐步入正轨，更重要的是，我逐渐走出了绝大多数中国父母对孩子无用的焦虑，开始享受生活的美好！
那是寒假的第一天，我窝在沙发里追剧，儿子也凑过来，拿着《三体》第三部静静地阅读，我很自觉地戴上耳机，我俩互不干扰。我们这对冤家，能由以前的打打杀杀，到如今的和谐共处，我的确经历了一场艰难的修行。
不舍得放手，是大多数父母常有的心态。还记得儿子中考后第二天，就到离家六七十公里的学校参加夏令营，开始住校。他开心得无法言表，而我心里却有说不出的失落感。替他安排好床铺，办好校园一卡通，送他进了教室，本来可以离开了。可我心头的不舍开始蔓延，总担心他上课会不会认真听讲，下课了会不会喝水，到寝室后四个人洗澡时间能不能安排恰当，就寝后会不会趁辅导员走了就大闹天宫，不按时睡觉……另一个熟识的家长也有跟我一样的担忧。我俩在校门口的旅馆要了一个房间，好不容易熬到第一节自习下，我俩从后门悄悄溜进校园，来到儿子教室门外。他有点吃惊地看着我说：＂妈，你怎么还没走？＂＂我想再看一下你就走啊！＂他一点都不感动，还有些不可思议地看着我，我只好讪讪离开。第二天，第三天，一直到第五天，我每天都不辞劳苦往返一百多公里，只为了跟他说上几句话，叮嘱他要好好学习，要好好吃饭，不要随便出校门，有事跟妈妈打电话……记得那是第五天，我又乐此不疲地去学校看儿子，他见了我说：＂妈，你就没有别的事要做吗？怎么每天都大老远跑我这来呢？＂是啊！我就没有别的事要做吗？我真的没有别的事要做吗？我只是习惯了与儿子朝夕相处的日子，现在他突然放飞了，我不习惯，不舍得放手而已。
不知道如何放手，也是大多数父母共有的迷惘。不少人认为，完全让孩子自管，便是放手，这种思想是不对的。还记得我以前教过的一个学生阿文，是个非常内向的男孩，他家离学校并不远。开学第一天，他妈妈对我说：＂胡老师，我家小孩要在学校住宿，我们想培养他的独立能力。＂我说：＂他会洗衣服，整理床铺这些事情吗？你们教过他这些吗？＂＂不会，也没教过。您不知道啊，他一天到晚衣来伸手饭来张口，我都看得烦了！想让他锻炼锻炼！＂我还想跟他妈妈说点什么，但看她态度那么坚决，话到嘴边又咽了回去！我想，这位妈妈的思路是清晰的：孩子大了，衣来伸手饭来张口肯定不行，所以大人一定要放手，我甚至想为这位妈妈的高瞻远瞩点赞。但她同时也忽略了一个问题：对于成长中的孩子，不管是生活习惯，还是生活技能，大人得先一点一点地教会他，然后才能在这个领域对他放手。 我儿子班上有一个女同学阿童，也是第一次住校。她妈妈在开学时对她住校生活做了大量的功课：从闹钟的调制到刷牙洗脸，从一日三餐到学习听课，从课余时间的安排到洗衣整理床铺……全都悉心教导，亲自演示，然后在旁边观看，直到几天后女儿一切都会自己做了，她才放心离去。所以开学后，阿童既能安心学习，也能对住校生活应付自如，完美完成了从走读到住读的过渡。试想，如果住校前妈妈没对孩子住校后要做的事情进行指导，那孩子住校后，又有学习压力，又有生活技能的压力，他一下子能适应过来吗？所以引导他，教会他，然后在旁边静静地欣赏，这才是最好的放手。
我突然想起纪伯伦的诗句：
你的孩子，其实并不是你的孩子，
他是生命对自身的渴望而生的子女。
他借你而来，却非因你而来。
他与你在一起，却不属于你。
能否选择放手，取决于父母的修行程度。孩子来到我们身边，我们当以付出和欣赏对待，实在不应该将焦虑传递给他，把自己未了的愿望赋予给他，把他当作私有财产主宰他的一生。要学会放手，就得学会克服各种不必要的焦虑和担忧，目送孩子渐行渐远，直到得体地退出他的生活，让他自由飞翔。这是每个父母，尤其是母亲一生的必修课！
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