孩子是如何学习的,这个范围似乎有点广泛。单就我曾经的经历说一点感悟。前年的时候,在夏令营我们做了一期阅读营,把之前读到的一些阅读的策略和技巧教给孩子们。我在课上教给他们如何连接,如何提问,如何把文字在大脑当中转化为图像等等。但是发现效果并不好,孩子们很不不明白自己在干什么,在读的时候,还是像以前一样。而今年的冬天,我决定把这些技巧融合进对阅读的带领中,在设计课程的时候就会很兴奋,恨不得马上就跟他们谈谈书中的人物,书中的疑问,他们的喜好等等。而我突然发现,在不同的话题讨论下,就已经把阅读策略都涵盖其中了。
从我爱人做幼儿园的经历,我得出孩子不需要成人说给她什么,而是在看成人是如何做的。我想对于青少年也是一样。我们不需要把知识教给他们,这样的效果往往大打折扣。我们需要的仅仅是示范,是演示。他们会通过观察,尝试,在鼓励中学会我们想让他们获得的东西。
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