武汉一中 高尊平
今天继续上网课，课前检查背书，让一个学生背《琵琶行》，该生将“商人重利轻别离”背成了“商人重利轻离别”。我纠正之后，提出一个问题：为什么是“别离”而非“离别”？学生有点晕。
这是一个很简单的问题。
我们知道押韵有连韵、间韵、对韵三种形式。连韵是连续用韵，每句都押韵，如马致远的《天净沙•秋思》。间韵指间隔用韵，一般是偶数句押韵，如李白的《静夜思》。对韵指上下句押韵，如信天游。白居易的《琵琶行》主要采用对韵的押韵方式，为了和后句“前月浮梁买茶去”押韵，故采用“别离”而非“离别”。
同样，柳永的《雨霖铃》中有“多情自古伤离别”，用“离别”而不用“别离”，也是为了押韵的原故。
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别离时光 别离过往 别离爱情 别离牵挂 别离伤心 别离忘记 别离别离
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本文标题：教学细节：为什么是“别离”而不是“离别”？
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