我们家的老二可谓名副其实的“PD娃”（从出生就以正面管教理念养育）。将自己正面管教的理念无时无处不在她身上实践者，所以在外人看来，她是一个比较好带的孩子，挑战少、易配合、会表达、自己会处理情绪。可事实是，她有时带来的挑战会让你措手不及，而且挑战都是升级版，家里经常上演着PD娃对付PD妈的一幕。
昨天下午就发生了一件事情，但老二的处理让我大跌眼镜。
事情的经过是这样的，哥哥因为着急下楼完，自己订的计划虽然完成了，但是有些着急，所以能看出来字写的很不正规，我还在上课，他拿来他的作业，然后就穿衣服收拾下楼的装备，我一看到他写的一些字，顿时心里就火了，但毕竟是学习过的父母，马上取下耳机，按了电脑的暂停键，要和他讲作业的事情，但是他太着急玩了，边听我说话还边干自己的事情，没有静下来听我讲，我就有点生气了，嘴里的话就没有那么温柔了，并且多了起来，自己能觉察到已经进入了说教模式。
正在玩玩具的老二不知什么时候已经来到我的旁边，两手学着大人的样子别扭的抱在怀里，表情里透露着对我的不满，我也没功夫搭理她，但是自己已经觉察到自己掉进说教的坑里了，儿子穿好鞋子站在门口，想走又不敢走，我说让他先去玩，回来了再说这个事情。
当儿子关上门的时候，老二抱着的手臂放了下来，往我跟前挪了挪，“妈妈，你刚才那样对哥哥说话很不对，”此时我好奇，想听听她怎么看刚才的事情，所以就继续问“怎么不对？哥哥对作业有些不认真”。妹妹说：“那你不要说那么多话，”当这句话出来时，我笑了，因为她说中了我犯的错，我刚才在说教。她看我笑了，她更胆大了，继续说“你不用说那么多，哥哥肯定都知道了，每次我们都知道”，孩子说出来他们的真实想法。
我继续探索：“那你刚才怎么不提醒我？现在才说？”老二往我身边蹭了蹭，看着我说：“因为你刚才有些生气，生气的时候说你肯定不听，你要先去冷静“。因为平时处理他们情绪时我是这么做的，所以她知道有情绪时我们要去冷静，不得不为孩子超强的感知所折服。
我把她抱到腿上，看着她说：“谢谢你告诉我刚才犯的错，那你觉得我应该怎么办？”“你应该给哥哥道歉，犯错误没关系，改正就好了”后面还没等我说，她又补了一句：“我相信你下次不会再这样了”最后还给我来一句赋能式鼓励。当时被惊到了，一个不到四岁的孩子竟然懂得在指出你犯错之后，还抚慰一下你。
我抱了抱她，再次感谢了她，并和她约定以后再出现情绪的时候彼此提醒。
她去玩了，但我人内心还是很久不能平静，一是在想老大回来如何给老大道歉； 二是被这个不到四岁小孩强大的感知所震惊； 三是有点喜悦的挫败感，那种感觉很奇怪，当你被孩子挑战其实是很有挫败感的，但是我又有些欣喜，孩子能用这种方式来指出妈妈的错误，并且再次给受挫的我进行赋能，不得不相信那句话，孩子是天使，内心真的很富足，来到人间帮助我们父母成长。
泰戈尔的《新月集》中一首诗《孩童之道》里这样写孩子，孩子有成堆的黄金珠宝，但他到这个世界上来，却像一个乞丐。他之所以这样假装，并不是没有缘故，这个可爱的小乞丐祼露着身体，所以假装着完全无助的样子，便是乞求妈妈爱的财富。孩子在纤小的新月世界里，是自由自在的，无拘无束。他所以又放弃了他的自由，因为他知道有无穷的快乐藏在妈妈心房的小小一隅里，被妈妈亲爱的手臂拥抱，其甜蜜远胜过自由。
由衷的感谢我们的孩子，他们教会我们爱，教会我们宽容，教会我们理解，教会我们理解爱的方式。
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