气氛，家庭学习气氛。

在《关键对话》一书中，在关键的对话中有两个平行线，一条是内容线，一条是情绪线，其中情绪线更重要。

在书籍举例中，强调说话是双方的情绪。于是小民在操作的过程中，更多注意自己情绪是否控制得当。实操效果并不很好。

直到我发现气氛和情绪是近义词。这样我才了解了《关键对话》的关键。最直接相关的就是在家里要保持一个良好的生活氛围。

在陪伴孩子学习的过程中，气氛最容易出现剧烈的变化。俗话说，不做作业的时候是亲爹亲妈，陪做作业的时候是后爹后妈（这句话里有对后爹后妈的不公正的刻板印象）。参考热力学熵的概念，如果要想降低系统的熵。最重要的方法是感知和选择。

目前最容易做到的，就是甩袖离开。发现气氛不对了，自己的火头上来了，撂下一句：“我不管你了！”然后离开现场，去平复情绪。

在小民的体验中，更高一个段位的做法是，爸爸上个厕所、爸爸洗点衣服、爸爸看一下书……，找一个借口离开。

更高的段位，是从小民的母亲那里学来的——一起比赛。可以比赛口算，可以比赛写字，还可以比赛作文……我想在这个段位中做法就丰富多彩了。

我相信一定还有更高的段位，否则的话，“别人家孩子”的爸爸妈妈一定有更妙的办法。

小孩子像一个黑匣子，只有用不同的方式去尝试探索，才能真正知道这个匣子里装了什么。当父母熟悉了自己家的匣子，那匣子也和父母的心就更进一步了。