听王艳着老师课有感

  今天有幸听了“数学王国里的写作女王”王艳着老师的课，受益匪浅。王老师是2017年度马云乡村教师奖获得者，课程一开始，王老师就为我们展示了她成为“女王”的秘籍，家里藏书丰富，令人佩服! 虽然是一名数学老师，丝毫不耽误王老师阅读各种书籍。王老师与大家分享了她能完成如此多著作的原因就在于前期的阅读积累。这些积累为她开始创作提供了素材。

听王艳着老师课有感

听王艳着老师课有感

    王老师说我们不能为人生设限。即使是数学老师，也要做一个“通才”。这让我想到了我也是一名英语教师，我也应该从现在思考自己如何能像王老师那样，思考如何让自己也融合每一个学科，而不是单纯的教授英语。

    所周知，在学习过程中，“兴趣就是最好的老师。”我们学校的很多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，通过今天青椒计划王老师的分享，我开始思考如何做一个成功的英语老师。

  这让我想起了这学期的一堂校内公开课。这堂公开课我讲解的内容是五年级上英语What would you like? 在备课之初，我就思考如何能将这一课更好地呈现，能否像王老师一样，综合每个学科呢?

  于是我想起了我讲过的一堂四年级的综合实践课程。那节课讲述的水果拼盘，于是我就扮演一名饭店厨师，穿着厨师服，戴着厨师帽。同学们也从家里带来了餐桌布，叉子和各种水果。一堂有趣的综合实践课让同学们印象深刻，大家纷纷充当小厨师，并且每组都设计出特别漂亮的水果拼盘。令听课老师们赞叹不已。

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  通过这节综合实践课，我打算将这节英语课也设计成类似的操作实践课程。不仅可以锻炼同学们英语听说的能力，更重要的是同学们在这个过程中动手能力得到了加强，还学会了与他人分享。我认为这样的英语课才是有趣的，同学们会收获颇多。

  于是，我和之前的综合实践课一样。提前准备了本节课课上需要的食物。如fruit， salad,sandwich,hamburger。这堂课的主要句型如下。

听王艳着老师课有感

  如果单纯的讲解这些句型，会很枯燥无味。于是我让同学们扮演小厨师。这样的操作方式可以让同学们积极地参与课堂。同学们之间的对话必须使用句型。what would you like?和I'd like...,please.这种形式的对话可以假设同学们在肯德基或者麦当劳这样的餐厅。回答者必须用到本节课的这些单词，并且提供实物。

  我认为这堂课是成功的。因为同学们通过实际的练习和动手操作，将本节课的句型运用到实际对话中。同学们在做的过程中锻炼了自己的听说能力。更重要的是懂得了与别人合作，培养了他们的综合素质。

  这些课程的设计方法，我认为就像王老师说的只有不断阅读。才能设计出更有趣，更丰富的课程。无论是哪一科的老师，都应该像王老师那样，不断阅读，不断思考。为学生们呈现精彩绝伦的课程!