十一放假前，学校安排了家访活动，我和姗姗老师看了天气预报，前三天天气晴好，家长可能要带孩子出行游玩，于是我们把家访时间定在了四号上午十点。
我此次定的家访对象是李承基，一个黑黑瘦瘦、聪明活泼、爱说好动的小男生。每天在学校，课堂上说小话做小动作多的都是他，课下被报告跑跳追逐次数多的也是他，更有不可思议的是，他两次抱两个小女生，有一次亲一个小女生，当被小女生反应给我时，我都给他喊到我身边，告诉他小男生不可以抱小女生，更不能亲，他点头同意了。可接下来更离谱，又一个下课亲人家一个白净的小男生，并且还在不同时间的语文数学下课分别对我和姗姗老师都说过“老师，我想亲亲你”此类的话，于是我就把孩子喊过来聊天，从孩子主动告诉我的话中得知孩子爸爸爱喝酒，酒后喜欢大声吵嚷，孩子奶奶卖衣服，比较疼爱孩子，孩子也最喜欢奶奶。其他的人，孩子基本上都是很少提起。
孩子主要谁带的多？在家里情况如何？有没有和家人过于亲昵的举动？这些问题必须找家长了解沟通，于是三号晚上我和孩子妈妈说了家访的事，可孩子妈要上班，说让孩子奶奶在家等候，好吧。
于是，在这个四号上午，顶着凉风，冒着细雨，我和姗姗老师一起为家访的孩子各准备了一本语数大作业本，一把十支装铅笔和一盒香酥脆小饼干出发了。按着承基妈妈发的地址，我们开着导航，穿过几个红绿灯，过了两段低洼积水的路面，才到了他们小区。扫码，问过保安，从门口的一号楼径直进去找到十一号楼二单元，设有门禁，进不去，联系孩子妈妈，她说孩子和奶奶下楼嫌冷又上去穿衣服了，好吧，等一个回来的人打开了门禁，上了九楼，门口一堆纸箱板子，很不像要迎接老师家访的，按门拍门无人响应，再拍照片发过去打电话问，孩子妈告知给我们说错了，是一单元，下楼，换单元，见到了在单元口等候的孩子和他奶奶。
奶奶年轻时尚，看起来四五十岁不到，一脸白净，还化了妆，热情开单元门，孩子却一改往日的调皮活泼，拘谨的不说话，也不再是那嬉皮笑脸模样了。进屋坐下，简单寒暄几句，问问孩子作业做了没有？让拿出来看看，孩子拿过来我一看还没做，还是到上周批改的地方，孩子奶奶说前三天都带孩子玩了，作业和学习是孩子妈妈管的。我就告诉她作业要求，让孩子装起来放屋里，借机和孩子奶奶聊聊孩子抱人亲人的事，可奶奶一听，笑着说“这娃，估计是喜欢跟人家玩”。“玩也要有界限，小孩子不知道，咱大人要给他引导，不能随意亲别人”……孩子奶奶一边点着头，一边说“这孩子在家也没有说老亲人家，就有时候亲亲他妈妈，他爸亲他了他都可反感”。…………就这样，就着孩子上课好动不专注、课间奔跑追逐、还有性别意识不强三个问题做了强调，而后离开了。
一次家访结束，对孩子的教育才刚刚开始，希望再开学，家校联手，能让孩子这些问题都慢慢纠正。
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