第三条：教师的时间和教学各阶段的相互依存性。
摘录：
1.初中高中的很多老师，时间被学困生占据。
2.小学面临着许多重要任务，最重要的就是要教会儿童学习。小学教师要在学生的基础知识和基本技能之间，确立一个平衡点。
3.小学教师首先必须教会儿童熟练的读和写，读的要求是边阅读边思考，边思考边阅读。
4.小学还必须让学生学会迅速而有理解的书写，让学生在书写的同时进行思考。字母音节词的写法，不要占据学生注意的中心。
5.训练写的方法是：你给学生讲述一点什么，让他们一边听讲一边思考你所讲述的内容，同时还要把他自己的思想简明扼要的写出来。
感悟反思：
作为小学教师都知道语文教学的中心是要训练学生的听说读写能力。而在实际的工作中，却纠结于琐碎的一字一题不能自拔，猛然回头，却发现已经偏离了轨道，忘记了初心。前方大旗高举，而自己却身陷泥淖举步维艰。我们急需要做的事，。理清阅读和写作的训练思路，搞明白究竟怎样进行写的训练和阅读的训练。
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本文标题：给教师的建议3
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