我比较喜欢这样一句话：如果你把学生教的会用心灵了解人，那你的善意就能创造出奇迹。
在听老师们演讲或做报告的时候，常听这样一句话，把教育比喻成是“一朵云去推动另一朵云，一个心灵去触碰另一个心灵”。是的教育的最终目的，不仅仅是为了教会孩子们学会文化知识，学会一种基本技能，更重要的是让他们学会做人，作为学生们的模仿学习对象教师，他的品行会直接影响到学生的品行，所以，学高为师，身正为范，是所有教从事教育工作的人的一个行为准则。
书中还有这样一句话，保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。由于学校对学生成绩的考核，直接影响到教师的个人利益。所以教师面对那些影响班级成绩的学生时，一定会有一种不愉快的感觉，这种感觉会直接影响到教师对学生的态度，那么一个对学生总是怀有不友善的态度的老师，又怎么可能得到这个学生的喜欢呢？当学生对老师不喜欢的时候，他又怎么能够喜欢上老师的课，听老师的话，完成老师布置的学习任务呢，如此恶性循环下去，这个学生的成绩又怎么能够提高上来呢？所以说，教师如何看待学生的个人成绩，直接影响到是否能培养学生的自尊心这个问题。
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本文标题：读《给教师的建议》3
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