柳传志说：复盘是最令自己受益的工具之一。
是的，我们太多人都犯这样的毛病，往往没有时间和精力将事情一次性做对，但显然，却有时间和精力重复一次次做同样的错事。
如何避免经常犯同样的错误，最好的工具是复盘。
我们在工作中是这样，孩子们在学习中，也是如此。
一位清华妈妈是这样处理孩子学习上的问题。
每次引导孩子制定学习计划，但在考试后，他们不是盯着孩子的成绩和排名，而是鼓励孩子进行复盘，找到知识漏洞及短板。
这样做的好处：
一是孩子的关注点不在分数上，而是专注改进与提高；
二是孩子的心态从不会因为考得好与不好而有所影响；
三是孩子始终能把考试当做对自己学习的检验，乐于改变和尝试。
我家孩子高中的同学，如今就读于北大的郭同学，也是这样。
因为郭同学爸妈工作较忙，郭同学的学习是管理过企业的爷爷负责得多一些。
每次考试，爷爷会和郭同学一起进行复盘，分析弱势科目漏洞，精准解决疑难问题，所以，郭同学从不偏科。听我家孩子说，如今在北大读大二的郭同学，仍保持自己的优势，大一期末更是获得了年级第一好成绩。
复盘，就是把昨天的漏洞补上，让明天少走弯路。
如何进行复盘？
可以进行优势与劣势两方面分析。
优势复盘是为了强化迁移；劣势复盘是为了查漏补缺。
优势复盘：
1、 哪些题是答得很好的，满意在哪些方面？
2、 回想平时的学习中哪些用得最好？
3、 这些好的方法，在哪一科表现得明显，如果这些方法用在弱势科目，应该如何进行调整？
劣势复盘：
1、 错因分析。是不会、模糊、没想到等什么原因？
2、 错题分析。这道题考查的知识点是什么？这道题需要怎么运用知识点解决问题？还有其它解法吗？
3、 错题梳理。对错题进行由点及面的知识点复习，对相应的知识点进行梳理。
孩子所走的每一步，重要的是通过过去的经验，帮助未来成长。复盘是一个高效梳理和反思工具，更是一种积极的思维演练。
愿我们的孩子们，每天都能做到，踏实前行，从容成长。
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