心理学笔记335#

心理学笔记335#

陈老师，你好。昨天听了您关于在系统视角下理解关系的课程后，我斗胆在留言区提出用分子结构的模型去理解其中的内容，没想真的得到了老师的回复、肯定和指正，这真的让我倍感欣喜。今天，我听了老师关于我们“为什么要互相指责”的课程，我又想到了用太极阴阳图去理解其中的内容。在我的理解中，太极阴阳两极是动态变化的，阴的任何形变都是根据阳的形变而产生的，反之亦然，这也就是阴阳相互塑造和成就的关系。还原到课上的内容，阴阳的相互塑造和成就则体现在收拾家务时那勤快抱怨的母亲和懒惰逃避的父子，公司中焦虑苛刻的顶层上司和胆怯无奈的新人等等之间的关系上。 与此同时，我也试着继续沿用分子结构模型对他们的关系和系统继续深入思考：在一家三口构成的局部分子系统中，当我们说那个勤快母亲在做家务时，她是为系统输出能量的，自身能量的消耗必然会引起她向其他两个分子传递焦虑的信息，但我们能不能这么想？也许是其他两个分子因为置身于其他的局部系统之中而消耗了能量，比如父亲在单位的辛苦工作和儿子在学校的繁重学业，而他们也不愿意再为家务事消耗能量了，故而为了维持家这个系统的正常运转，母亲不得不主动站出来额外提供能量来维持系统能量的平衡，他们正是以母亲尽可能为家务事提供能量，而自己在家务事上少提供能量的方式来运作系统。在原有外部系统消耗他们各自能量不变的前提下，对于改善家这个小系统的解决之道是否可从两方面入手？第一，就是像您所说的，改变他们这个系统的运行方式，即改变只由母亲单方面输出能量的模式，比如三个人一起动手参与家务事；第二，他们是否可以考虑借助其他系统的力量来解决，比如三个人一起花钱请保姆来做卫生呢？ 我之所以会这么去理解，是因为我还做了一个更大胆的想象。在我的构思里，一个由分子连接构成的系统，它的本能就是尽可能的在系统内部形成能量的流动，也就是找出最合理的渠道来产生能量和消耗能量。而一个好的系统就是系统里的每个分子都热爱这个系统以及系统里的其他分子，每一个分子不仅会尽可能的为系统燃烧自己的能量，而且还会通过与外界其他系统的互动吸取更多的能量以供给给本系统，而且当系统能量流动的方式出现问题时，每个分子会自发达成一种新的能量吸收和传递方式来让系统得以有效运行。 简单来说，当看到母亲过分操劳于家务时，原来不为所动的父亲和儿子也许会体谅母亲的辛苦，会开始自觉地为她分担家务。即使他们懒得动手，父亲也许会想着要更努力的赚钱为老婆请保姆，儿子也许会想着少拿零花钱把钱省下来为母亲请保姆等。而他们不是凭空产生这些触动，也许是因为他们三个人中的一人或者多人花了99元去听了您的自我发展心理学课程，借助了您搭建的这个课程系统的力量改变了他们头脑中的想法，进而改变他们在家中的角色定位，也改变了他们三人原先对就家务事所达成的互动关系。促使他们去寻求改变的最初动因，可能会是很简单的——对家庭和对家人的爱。于是，发现爱、培养爱和传达爱也许会是最终的解决方案。 哈哈哈，写到这里我自己又忍不住笑了，似乎觉得是在胡编乱造一些歪理邪说，如果老师觉得是异想天开，还请老师对我这个门外汉多多包涵和指正。