2019.2.28星期四
今天是我们班参与彩虹花晨读课程第 2 节;
周四早上,来到教室,班级的小助手已经成功打开并抢麦,刚开始,还可以,我们正暗自庆幸着,问好之后,画面就传送不过来了,哎,我们的网络什么时候才能好呀?
孩子们仍然很兴奋,我们就听着老师的声音,看着黑板上的字,读得是趣味十足。
我们想象着,讨论着,春天来了,还有哪些事物呢?孩子们已经有了十足的观察力,甚至是已经有了仿写的内容,说可以说夏天来了呀,冬天来了呀。
更惊喜的等着我们,我们竟然排上了上麦朗读。
说出来真是让人难以置信,我们没有看画面,当孩子们听着老师的引导,连线另外一个班级,合作朗读,竟然朗读自如,谁能想象的到我们面前,并没有画面呢?
孩子们的诗配画也做的是越来越有模有样了。
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