【高效省时36计·第2.1讲课后实践】
这是2018年12月10日“崔律精时力之高效省时36计”系列第2.1讲的课后实践。
<实践事项>
今天做任何事之前，都问自己：这个任务可以不做吗？
<实践日志（记录）>
1.我在本讲中的收获：
【今日课程】
1）如何高效的做高价值的事？如何让这种思维融入做事当中？可以从时间分配角度思考自己的时间，第一个层次有事做和没事做；第二个层次有事做里哪些是低效完成的，哪些是高效完成的，第三个层次高效完成的事情里哪些是低价值的，哪些是高价值的。
回想了这一天，对自己来说高价值的事大概也就3件，反思一下除了一些基础事务外，还有一个重要原因是没有让能产生高价值的事迸发出他的价值。
2）基于二八法则，减去80%的低效或低价值的事
3）问自己：可以不做吗？
这个任务对我重要吗，对公司重要吗？如果不做，后果如何？如果做了，它能让我收获哪些？
德鲁克：世界上最没用的事情，就是高效地完成多余的任务。
常见的冗余任务：
超越界限，主动或被动（接受请求）做属于他人的事务（包括下属、同事、家人、孩子）
重新定义自己的规则，改变过去的“代劳”的思维和行为习惯。
4）拒绝不情愿
不情愿，不得不是消极被动的思维。真的是不得不去做，就属于我选择去做的一种情况。
时间是单选题要么yes，要么no，做这件就放弃了那件。也就是说我们在选择去做的同时，也同时了选择了不去做另一件事，即已经在说不（没有课程的提炼，对同时说不的意识还比较薄弱）
2.我今日减掉的任务：
1）昨日回顾的总结，思考时间有限做了也比较低效，做了会影响睡眠的时间，不做损失了其他的思维角度（补偿方法，回听课程时再复习）
2）等12点打卡（昨天把今天的卡给打了）节奏乱了就是不好调整。完成今日11：30分前结束学习，准备睡觉的小目标。
3.我的疑问(周六答疑) ：
事情如果做的好的话能发挥高价值，但因为自己投入的时间精力不足，或者用心不足，没有做出高价值的结果，这样的事情如何从时间维度来看待，也要砍掉吗，如果是必须做的呢？（后面的课程已经得到答案）
4.其他想说的话(如有)：
时间有限只好割舍掉更多的思考和重述的练习。
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