【高效省时36计·第2.1讲课后实践】
这是2018年12月10日“崔律精时力之高效省时36计”系列第2.1讲的课后实践。
<实践事项>
今天做任何事之前,都问自己:这个任务可以不做吗?
<实践日志(记录)>
1.我在本讲中的收获:
【今日课程】
1)如何高效的做高价值的事?如何让这种思维融入做事当中?可以从时间分配角度思考自己的时间,第一个层次有事做和没事做;第二个层次有事做里哪些是低效完成的,哪些是高效完成的,第三个层次高效完成的事情里哪些是低价值的,哪些是高价值的。
回想了这一天,对自己来说高价值的事大概也就3件,反思一下除了一些基础事务外,还有一个重要原因是没有让能产生高价值的事迸发出他的价值。
2)基于二八法则,减去80%的低效或低价值的事
3)问自己:可以不做吗?
这个任务对我重要吗,对公司重要吗?如果不做,后果如何?如果做了,它能让我收获哪些?
德鲁克:世界上最没用的事情,就是高效地完成多余的任务。
常见的冗余任务:
超越界限,主动或被动(接受请求)做属于他人的事务(包括下属、同事、家人、孩子)
重新定义自己的规则,改变过去的“代劳”的思维和行为习惯。
4)拒绝不情愿
不情愿,不得不是消极被动的思维。真的是不得不去做,就属于我选择去做的一种情况。
时间是单选题要么yes,要么no,做这件就放弃了那件。也就是说我们在选择去做的同时,也同时了选择了不去做另一件事,即已经在说不(没有课程的提炼,对同时说不的意识还比较薄弱)
2.我今日减掉的任务:
1)昨日回顾的总结,思考时间有限做了也比较低效,做了会影响睡眠的时间,不做损失了其他的思维角度(补偿方法,回听课程时再复习)
2)等12点打卡(昨天把今天的卡给打了)节奏乱了就是不好调整。完成今日11:30分前结束学习,准备睡觉的小目标。
3.我的疑问(周六答疑) :
事情如果做的好的话能发挥高价值,但因为自己投入的时间精力不足,或者用心不足,没有做出高价值的结果,这样的事情如何从时间维度来看待,也要砍掉吗,如果是必须做的呢?(后面的课程已经得到答案)
4.其他想说的话(如有):
时间有限只好割舍掉更多的思考和重述的练习。
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