【昵称】504—竹石泥
【日期】2020.3.11周四
【结营】读出生产力特训营成长记录
【标题】阅读转化能力
【字数】1500字
【时间】3.2h
【正文】
001——
定目标，有下限，无上限。
首先，下限是最低目标，很容易达成，比如培养阅读习惯，从一天读一页书开始。下限的好处在于，即使没达成最高目标，也不至于一事无成，一败涂地。否则定了目标又不去做，毫无意义。
其次，上限是终极目标，伴随你的成长，它会越来越高，你的潜力可以无限被挖掘。终极目标可以是身边的榜样，行业的大师，技术的顶尖牛人，是奋斗的标杆和方向。
最后，上下限之间，需要有桥梁，梦想不是空想，需要一步步搭建。下限之上有许多个小目标大目标，完成小目标，实现大目标，迈向最高目标
随着经验的积累，眼界的开放，早先的大目标会成为小目标，一直行走在梦想的路上，越来越高大。
002——阅读初衷
阅读不止是增进知识，而是增进行动
进训练营时，初衷是30天试练，爱上阅读这件事。一直只爱买书却很难看下一本书。简单地认为看书就能熏陶自己，近似成为书中佳人，能人。看书=获能？并未曾想为何而阅，解决什么问题吗？阅读后怎么行动？想成为什么样的人？
每天的输出和行动才是真正发挥阅读的作用。
003——思想碎片
输出，并不是每次都能写出觉得好的东西。
初写作，先有输出数量，再谈输出质量。
天马行空，想到什么写什么，随时随地记录自己的联想和灵感。这一点在阅读和实践《掌控习惯》时体验最深。
尤其深夜躺在床上那一刻，突有想法迸发。有时候文字记录，有时候录语音，把想到的说出来。当时不记，转念就会忘记。
抓住大脑最好的时刻，不记录就不知道，原来自己也有灵感迸发和写作的潜力。
大脑努力留下痕迹的时候，一定要配合行动，收集思维碎片，那是真正属于你的独一份。
004——打卡经验
想办法写出东西。
经历不同，同一本书不同的思想碰撞，也有看了没感觉，什么也写不出来的时候。
看打卡小伙伴的作业和点评。网络上的读后感和书评。书中挖掘和链接其它东西。
比如《读懂一本书》，里面说到讲书，链接到节目《我是讲书人》，这一类的视频都可以成为你的灵感来源。
再从樊登讲书人身份，链接到朗读者董卿，主持人白岩松，这些都是热爱阅读受益者，触碰和学习他们。
想办法精简
大道至简，词越少可组合性越高，越能提炼出好观点。
为了表达自己的想法，成为一个话唠。
为了精简准确地表达，就要言简意赅，一语中的甚至一语惊人，知识提炼和价值升华的过程。
读者思维
文章是写给自己看，更是写给他人看，自带价值。
首先是写给自己看，不是照搬照抄，无思考，让自己读后觉得有收获蛮不错。
其次是写给别人看的，有读者思维，不光内容上浅显易懂，有共鸣。版书上也能轻松、舒适、无压力阅读，照料他人，给人精神和视觉上的享受。
关于排版，会用自己喜欢的绿色小图标来间隔，每段字数不过两三行，段与段之间都会空行，让阅读界面尽量舒适无压力。
关联阅读输出
打卡不是孤立行走，是无数个先前的你与自己同行，不是用当天所学内容而是用昨天加今天的阅读内容，甚至调用不同书本的内容做输出，打磨你的观点，做价值升华。
005——最后总结：知识转化能力，能力改写命运。
下面引用白岩松的演讲片段——为什么要读书？
为什么要读书，因为浅阅读经常让我们靠近的是信息和知识。而深阅读才有可能让我们靠近智慧。
一个教授去一个穷乡僻壤里头，坐船过江，结果上了船就问那个船工，你学点数学了没有，没有！你学点物理了没有，没有！你懂不懂计算机，那个船工也说没有。一个年轻人，结果教授非常心疼他，哎哟，你这三样都不会，你的人生已经失去了一半。隔一会儿变天，乌云密布，狂风乍起，船工问教授，您会游泳吗？教授说我不会。船工就回了一句，那可能你要失去整个生命了。
我们拥有很多知识，但它是否是一种能力，它是否累积成了智慧。智慧才是你走到人生的大海中能救命的游泳技能。
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