我的英语启蒙老师

文/陶雨轩/写于四年级开学初/用孩子稚嫩的语言回忆往事

我的英语启蒙老师——徐老师，她有着一张鹅蛋脸，皮肤白皙，特别的好看!一双不大不小的眼睛炯炯有神、充满智慧，披着一头乌黑的长发，笑起来特别的迷人，就是她，让我对英语充满了好奇并喜欢上了英语。

那是刚进入三年级不久，教师节到了，为了表达对老师的衷心祝福，我特地在英语作业中，贴了一张心形的便利贴，并写上“Happy Teacher'Day ! Miss Xu .”（我才刚开学没几天，还没学英语，只学了几个英语字母，这句话是叫妈妈在网上帮我搜的），准备在老师批改作业时，给她一个小小的惊喜。没想到，徐老师在百忙之中竟然回复我了！她在便利贴旁写了“Thanks!”那时的我，根本不知道这个单词的意思，但我看着它，却觉得心里美滋滋的。

等到放学回家，我很神秘地告诉妈妈：“妈妈，徐老师看到我的祝福了，还回复我了。”“是吗？那老师回复了什么呀？”“我也不知道。”“嗯？不知道？那你怎么说老师回复了呢？”妈妈疑惑地问道。我急忙拿出英语作业本给妈妈看，并问妈妈这个单词的意思。妈妈开心地说道：“哇!写得真漂亮，可惜妈妈也不认识它，轩轩，要不我们一起来查查这个单词？”“好呀!”我高兴地答应了（很长时间后才知道，其实妈妈是认识那个单词的，之所以没告诉我，是不想破坏我当时的神秘感，和自己动手查单词解决问题的乐趣）。

我拿出《英语词典》，在妈妈的指导下，认真地查了起来，“耶，我查到了!是谢谢的意思，”我兴奋地告诉妈妈，也就从这一刻起，我喜欢上了英语，觉得它充满了神秘感，下定决心要好好的学英语，揭开它神秘的面纱。

虽然徐老师现在不教我了，但我还一直记着她，也很感谢她!因为她的一个不经意的举动，激发了我对英语的兴趣，让我喜欢上了英语。在此，真诚的说一声：“谢谢您!徐老师。”

亲其师，信其道，进而乐其道

妈妈的话：徐老师只教了孩子一年，四年级时就换了英语老师，孩子很舍不得徐老师，于是就赶紧写了这篇小作文，投稿晚报小记者专刊，期待着能变成铅字，想在教师节之际给徐老师一个小惊喜，送她一份特殊的教师节礼物。

也不知道是投稿投晚了，还是作文写的不够好，总之，孩子的希望落空了。过了一段时间后，无意中看到这篇作文竟然印在了《小记者杂志》中，孩子很开心，赶紧让我拍照发给徐老师看，他总算心想事成了，虽然有点迟。

其实我也没想到，徐老师一个不经意的小举动，竟然让孩子喜欢上英语，“亲其师，信其道，进而乐其道。”这么多年，孩子的英语一直学的很不错，因为他很喜欢英语这门学科的，我想，这应该跟徐老师也有关系吧，真心的感谢徐老师!